5а сыйныфында ата-аналар жыелышы үтте. Җыелыш барышында сыйныф җитәкчесе ата-аналарга укучыларның беренче чирек нәтиҗәләре белән таныштырды. Билгеләп үтелгәнчә, күпчелек балалар яңа уку шартларына тиз ияләшкән, әмма кайберәүләргә әле ярдәм кирәк. Ата-аналар җыелышында уку процессын яхшырту, балаларның дәресләргә әзерлеге һәм өй эшләрен үтәүдә ярдәм итү мәсьәләләре күтәрелде. Адаптация чорының үзенчәлекләренә аерым игътибар бирелде. Балаларның яңа коллективка ияләшүе, дуслар табуы, укытучылар белән уртак тел табуы мөһимлеге ассызыкланды. Психологик комфорт һәм уңай мөнәсәбәтләр балаларның уңышлы укуының төп шарты булып тора. Җыелыш ахырында ата-аналар сыйныф тормышында актив катнашырга, мәктәп белән даими элемтәдә торырга һәм балаларына һәрьяклап ярдәм итәргә чакырылды. Мондый бердәм эш балаларга уку процессында уңышларга ирешергә һәм үз потенциалларын ачарга ярдәм итәчәк.

В 5а классе прошло родительское собрание. В ходе собрания классный руководитель ознакомил родителей с итогами первой четверти. Было отмечено, что большинство детей быстро привыкли к новым условиям обучения, но некоторым все еще нужна помощь. На родительском собрании были подняты вопросы улучшения учебного процесса, готовности детей к урокам и оказания помощи в выполнении домашних заданий. Особое внимание было уделено особенностям адаптационного периода. Было подчеркнуто, что важно, чтобы дети привыкли к новому коллективу, подружились, нашли общий язык с учителями. Психологический комфорт и позитивные отношения являются ключевыми условиями успешного обучения детей. В завершение собрания родителей призвали активно участвовать в жизни класса, поддерживать постоянный контакт со школой и всячески помогать своим детям. Такая совместная работа поможет детям добиться успехов в учебном процессе и раскрыть свой потенциал.