25 апреля 2022года  прошел предпрофориентационный урок для учащихся  7, 8 классов. Мероприятие провела ведущий инспектор отдела анализа рынка труда и специальных программ Семченко Татьяна Олеговна. Выбор профессии является одной из главных задач в жизни человека. Она актуальна для учащихся средних классов школ. По причине недостатка информации о ситуации на рынке труда, отсутствия практического опыта в профессиональной деятельности и ориентации семьи на «модные» специальности молодые люди часто выбирают профессии, не соответствующие их интересам, склонностям, способностям, а главное – потребностям рынка труда. От обоснованного выбора профессии, качества образования, конструктивного поведения на рынке труда зависит успешность профессионального пути, а в конечном итоге – удовлетворенность человека своей жизнью. Поэтому понятна роль ранней профориентации, она, в буквальном смысле, должна начинаться со школьной скамьи.

Обучающихся ознакомили с миром профессий, состоянием рынка труда г. Казани, направлениями профессионального обучения. Для тестирования использовалась методика для определения социальной направленности личности Д. Голланда.  Совместно с учащимися специалист ЦЗН проанализировал направленности личности - реалистический, интеллектуальный, конвенциальный, социальный, предпринимательский и артистический и обсудили с учащимися их склонность или предрасположенность к различного типа профессий.

Учащиеся проявили живой интерес к теме урока, активно участвовали в обсуждении, задавали много вопросов.

Выезды специалистов ЦЗН в школы – эффективная форма информационной и профориентационной и предпрофориентационной работы с учащимися для правильного формирования их профессиональной направленности и будущей карьеры.

«В 172 школу с занятиями по профориентации мы приходим не первый раз, так что можно говорить о сотрудничестве на регулярной основе. Во время встреч ребята узнают об услугах, которые предлагает ЦЗН гражданам их возраста, проходят тестирование на определение профессионального типа личности и рассматривают возможности профессионального выбора и развития. Очень радует то, что в школе так серьезно относятся к профессиональному самоопределению учащихся.» — рассказала ведущий инспектор отдела анализа рынка труда и специальных программ Семченко Т.О.