• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

  • Главная
  • Организации по районам
  • Московский
  • Детские сады
  • Специальный (коррекционный) детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра «МЫ ВМЕСТЕ» федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Специальный (коррекционный) детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра «МЫ ВМЕСТЕ» федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Визитная карточка

Адрес: 420066, Республика Татарстан, г. Казань, просп. Ибрагимова, здание 85 А
Телефон: 8 (843)523-83-50
E-Mail: ds@kpfu.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: Детский сад КФУ «МЫ ВМЕСТЕ»
Руководитель: Садретдинова Эльвира Азгамовна
Год основания учреждения: 2020
У нас учатся: 50
У нас учат: 22

Новости Детского сада КФУ "МЫ ВМЕСТЕ"

15 октября в детском саду КФУ "Мы вместе" прошел семинар "Актуальные аспекты управления дошкольной образовательной организацией"

Опубликовано: 15.10.2026

15 октября в детском саду КФУ «Мы вместе» в рамках курсов повышения квалификации заведующих ДОО прошел семинар «Актуальные аспекты управления дошкольной образовательной организацией».

В рамках семинара участники посетили экскурсию по детскому саду КФУ «Мы вместе» и познакомились с основными направлениями работы учреждения: развитием образовательных организаций, работающих по адаптированным программам, деятельностью Центра сопровождения семьи, особенностями развития речи у детей с РАС, использованием системы альтернативной коммуникации PECS, применением адаптивной физической культуры, а также ролью руководителя в создании условий для реализации индивидуального маршрута ребёнка.



К списку новостей