Участие в Международной конференции ICTE-2026

4 июня 2026 года в рамках Международной конференции по педагогическому образованию ICTE-2026: Uzbekistan состоялось координационное заседание «Региональные модели сетевого и кластерного взаимодействия педагогических вузов и школ».

Садретдинова Эльвира Азгамовна, кандидат психологических наук, заведующий детским садом Казанского федерального университета, представила доклад на тему: «Парадигма дифференциально-диагностического критерия образовательного потенциала детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями».

В своем выступлении Эльвира Азгамовна осветила современные подходы к оценке образовательного потенциала людей с расстройствами аутистического спектра, подчеркнув значимость научно обоснованных диагностических критериев для построения эффективных образовательных маршрутов и создания условий для успешной социализации и развития.

Также в рамках заседания были представлены совместные исследования:

• «От ранней помощи к опережающей социализации: теоретический обзор семейно-ориентированного сопровождения детей раннего возраста с нарушениями в развитии» (А.А. Бахрамова, СамГУ имени Шарофа Рашидова; И.А. Ахметзянова, А.Ф. Минуллина, КФУ).

• «Инклюзивный потенциал цифровых инструментов в развитии социальных навыков подростков с ограниченными возможностями здоровья» (Ш.Ж. Юнусзода, СамГУ имени Шарофа Рашидова; У.Б. Жирнова, КФУ).

• «Подготовка будущих учителей к воспитательной деятельности в процессе педагогической практики» (М. Пулатова, СамГУ имени Шарофа Рашидова; Н.Н. Калацкая, А.Ф. Сиразеева, КФУ).

• «Психологическая готовность будущих врачей к адаптивному использованию искусственного интеллекта в профессиональной деятельности» (О.С. Кодиров, СамГУ имени Шарофа Рашидова; Г. Шакирова, М.В. Федоренко, КФУ).

Представленные доклады были посвящены актуальным вопросам инклюзивного образования, сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, профессиональной подготовки будущих специалистов и внедрения современных технологий в образовательную и профессиональную практику.