В последние годы возрастает число детей, которые с трудом осваивают чтение и письмо как учебный предмет. Данная проблема была озвучена на заседании авторской рабочей группы по учебно-методическому пособию "Дислексия и дисграфия  как причины снижения школьной успеваемости", в работе которой приняла участие заместитель заведующего Детским садом КФУ «Мы вместе» Иванова Ольга Александровна. Участники заседания отметили необходимость раннего выявления  и предупреждения  неуспеваемости детей на этапе получения дошкольного образования. Профилактика должна осуществляться в тесной взаимосвязи воспитателя, логопеда, психолога и конечно родителей.