Ребята рассматривали тематические картинки и обсуждали увиденное; вниманию детей был представлен плакат «Каждый ребенок имеет право», по каждому пункту плаката шло обсуждение, дети высказывали своё мнение, так как - это тоже одно из прав детей на «выражение своего мнения»; Дети с интересом участвовали в непосредственной образовательной деятельности, беседах, в художественном творчестве, ролевых играх, в ходе которых они знакомились с основными правами и обязанностями – правом на жизнь и имя, образование и отдых, медицинскую помощь и правильное питание, на любовь и заботу со стороны взрослых. Для родителей были подготовлены консультации, буклеты, памятки о правах и обязанностях ребенка.

Балалар тематик рәсемнәрне карадылар һәм күргәннәр турында фикер алыштылар; балалар игътибарына «һәр бала хокуклы» плакат тәкъдим ителде, һәр плакат пункты буенча фикер алыштылар, балалар үз фикерләрен әйттеләр, чөнки бу да балаларның «үз фикерләрен белдерү» хокукына хокукларының берсе; балалар кызыксыну белән турыдан - туры белем бирү эшчәнлегендә, әңгәмәләрдә, сәнгать иҗатында, рольле уеннарда катнаштылар, алар төп хокуклар һәм рольләр белән таныштылар.бурычлары – тормыш һәм исем, белем һәм ял итү, медицина ярдәме һәм дөрес туклану, олылар тарафыннан ярату һәм кайгырту хокукы. Ата-аналар өчен консультацияләр, буклетлар, баланың хокуклары һәм бурычлары турында белешмәләр әзерләнгән иде.