Лето в этом году радует по-настоящему тёплой погодой, и тема жары стала для детей одной из самых обсуждаемых на прогулках. Чтобы превратить капризы природы в источник вдохновения, мы решили не просто говорить о жаре, а придумать способ её победить. Так родилась идея создать собственные спасительные веера. Мы начали занятие с беседы. Воспитатель Елисеева Е. М. спросила у ребят: «Что нам помогает, когда на улице палит солнце и очень-очень тепло?». Дети наперебой стали предлагать варианты: мороженое, холодный сок, купание в речке. А потом кто-то сказал — веер! Эта идея всем понравилась, ведь веер можно сделать самому, таким, какой нравится только тебе. Целью нашего занятия было не просто изготовить поделку, но и развить у детей несколько важных навыков:
* Мелкую моторику: через работу с бумагой, кисточками и ножницами.
* Творческое мышление и воображение: дети сами придумывали дизайн своих вееров.
* Эстетическое восприятие: учились сочетать цвета и создавать гармоничный узор.
Вооружившись красками, карандашами, клеем и ножницами  ребята приступили к работе. Это был настоящий полет фантазии. В итоге у нас получилась целая коллекция уникальных, неповторимых вееров.Каждый ребёнок с гордостью демонстрировал своё творение и показывал, как ловко он теперь умеет создавать лёгкий ветерок. Восторг был неподдельным! Веера сразу пошли в дело во время прогулки, создавая прохладу и уют.

Быел җәй чын-чынлап җылы һава белән сөендерә, һәм эсселек темасы балалар өчен күңел ачуларда иң күп фикер алышуларның берсе булды. Табигать капризларын илһам чыганагына әйләндерү өчен, без эсселек турында сөйләргә генә түгел, ә аны җиңү ысулын уйлап табарга булдык. Шулай итеп үзебезнең коткаручы җилпәзәләрне булдыру идеясе туа. Без дәресне әңгәмәдән башладык. Тәрбияче Елисеева е. м. балалардан сорый: «урамда кояш һәм бик-бик җылы янганда безгә нәрсә ярдәм итә?». Балалар бер-берсен бүлдерә-бүлдерә туңдырма, салкын сок, елгада коену вариантларын тәкъдим итә башладылар. Аннары кемдер әйтте-җилпәзә! Бу идея барысына да ошады, чөнки җилпәзәне үзеңә генә ясарга мөмкин. Безнең дәреснең максаты кул эшләре ясау гына түгел, ә балаларда берничә мөһим күнекмә үстерү иде.:
 Вак моторика: кәгазь, пумала һәм кайчы белән эшләү аша.
 Иҗади фикерләү һәм Хыял: балалар үз җилпәзәләренең дизайнын үзләре уйлап чыгарганнар.
* Эстетик кабул итү: төсләрне яраштырырга һәм гармонияле бизәк ясарга өйрәндек.

Малайлар буяулар, карандашлар, клей һәм кайчы белән коралланып эшкә керештеләр. Бу чын фантазия очышы иде. Нәтиҗәдә бездә уникаль, кабатланмас җилпәзәләрнең тулы бер коллекциясе барлыкка килде.Һәр бала үзенең иҗатын горурлык белән күрсәтте һәм хәзер җиңел җилне ничек оста булдыра алуын күрсәтте. Шатлык чын түгел иде! Җилпәзәләр йөреп кайтканда ук эшкә керештеләр, салкынлык һәм уңайлылык тудырдылар.