Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду. Его наличие способствует   контакту ребёнка с объектами природы, знакомит дошкольников с сезонными изменениями. Здесь дети имеют возможность наблюдать за развитием растений, запомнить их названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести  навыки  полива и ухода, осознать  роль природы в жизни человека. Мы   учим детей   поливу,  рыхлению, прополке, объясняем, что рыхлят для того, чтобы к корням растений  лучше поступал воздух, учим отличать культурные растения от сорняков. Работая на огороде и в цветнике весной и летом, дошкольники получают элементарные  представления о выращивании  растений из семян. Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей.

Балалар бакчасындагы бакча балалар бакчасында балаларга экологик тәрбия бирү өчен кирәкле шартларның берсе булып тора. Аның булуы баланың табигать объектлары белән элемтәгә керүенә ярдәм итә, мәктәпкәчә яшьтәге балаларны сезонлы үзгәрешләр белән таныштыра. Монда балалар үсемлекләрнең үсешен күзәтә, аларның исемнәрен һәм тышкы кыяфәт билгеләрен истә калдыра, характерлы билгеләрне билгели, су сибү һәм карау күнекмәләрен ала, кеше тормышында табигатьнең ролен аңлый ала. Без балаларны су сибәргә, су сибәргә, җир сөртергә өйрәтәбез, үсемлекләрнең тамырларына һава яхшырак керсен өчен су сибәләр, культуралы үсемлекләрне чүп үләннәреннән аерырга өйрәтәбез. Бакчада һәм чәчәк бакчасында яз һәм җәй эшләп, мәктәпкәчә яшьтәге балалар орлыктан үсемлекләр үстерү турында элементар күзаллаулар ала. Шулай итеп, тәрбияче тарафыннан грамоталы җитәкчелек булганда, балалар бакчасындагы бакча балаларның гармонияле үсешенә зур йогынты ясый.