С детьми  состоялся ситуативный разговор: "Ребятки, спички прошептали мне на ушко, что очень хотят поиграть с нами. Они предлагают их зажечь. Они будут гореть ярко, и всем будет тепло и весело. Ребята, давайте поиграем со спичками?" Дети: "Нет!" Ребята объяснили, почему нельзя играть со спичками и зажигать их, назвали основные правила безопасного поведения в квартире. Ребята изучили правила поведения с огнём, рассказывая как правильно себя вести при обнаружении пожара, разгадывали загадки на противопожарную тематику, слушали стихи о правилах пожарной безопасности.

Балалар белән ситуацияле сөйләшү булды: "Балалар, шырпылар минем колагыма пышылдап әйттеләр, алар безнең белән уйнарга бик телиләр. Алар аларны кабызырга тәкъдим итәләр. Алар якты булырлар һәм һәркемгә җылы һәм күңелле булыр. Егетләр, әйдәгез спичкалар белән уйныйк? Балалар: Юк! Балалар ни өчен шырпылар  белән уйнарга һәм аларны кабызырга ярамый икәнен аңлаттылар, фатирда куркынычсыз тәртипнең төп кагыйдәләрен атадылар. Балалар ут белән үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен өйрәнделәр, янгынны ачыклаганда үзләрен ничек дөрес тотарга кирәклеге турында сөйләделәр, янгынга каршы тематикага табышмаклар чиштеләр, янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре турында шигырьләр тыңладылар.