Ребенок впервые переступил порог детского сада. Такой переход малыша в новую среду первое время вызывает у него стрессовое состояние. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра, поэтому вся работа в группе по адаптации детей к детскому саду строится на основе игры. Во второй группе раннего возраста «Солнышко» (Бадретдинова С.Ф.) прошло занятие «Заинька-зайка» для облегчения периода адаптации детей к детскому саду.

Целью занятия является создание у детей положительного эмоционального состояния, развитие коммуникативных навыков, адаптация ребенка в коллективе сверстников, развитие мелкой и общей моторики. К ребятишкам в гости пришел Зайка, познакомился с каждым и поиграл в мяч. Также Зайка вместе с ними выполнил пальчиковую гимнастику «Пальчики здороваются». Сюрпризным моментом для детей стала игра с мыльными пузырями.

Бала беренче тапкыр балалар бакчасы бусагасын атлап керде. Сабыйның яңа чәршәмбегә мондый күчүе беренче вакытта аның стресс хәлен тудыра. Бу яшьтә алып баручы эшчәнлек булып уен тора, шуңа күрә балалар бакчасына адаптация буенча бөтен эш уен нигезендә төзелә. «Солнышко» кече яшьтәге икенче төркемдә (Бәдретдинова С.Ф.) балалар бакчасына адаптация чорын җиңеләйтү өчен «Зәй-Зәй» дәресе узды.

Дәреснең максаты-балаларда уңай эмоциональ халәт булдыру, коммуникатив күнекмәләрне үстерү, баланы коллективта яшьтәшләренә җайлаштыру, вак һәм гомуми моториканы үстерү. Балалар янына куян килде, һәрберсе белән танышты һәм туп уйнады. Шулай ук куян алар белән бергә «бармаклар исәнләшә»дигән бармак гимнастикасын да башкарды. Сабын куыклары белән уен балалар өчен көтелмәгән мизгел булды.