Чрезвычайно велика роль семьи, родителей в развитии речи ребенка, в воспитании правильного звукопроизношения у детей.
Семья – это самое первое и самое главное, что окружает ребенка. При обучении и воспитании детей, на мой взгляд, очень важно найти взаимосвязь с родителями.
Поэтому одной из задач в моей работе является организация помощи родителям при решении проблем речевого развития детей.
Оптимизировать коррекционный процесс поможет правильно организованная совместная работа. Систематическая работа в ДОУ и дома ускорит автоматизацию звуков, поможет в закреплении лексических тем. У ребенка выработается установка на успех, так как он сам заметит значительные улучшения собственного произношения.
Учитель-логопед группы «Почемучки» (Соколова О. А.)использует различные методы в работе с родителями по преодолению речевых недостатков. Одним из важных методов является проектная деятельность.
В начале ноября в группе «Почемучки» учитель-логопед объявила конкурс поделок из бросового материала «Волшебное дерево доброты». На протяжении трёх недель ребята с мамами проектировали и мастерили чудесные деревья. На занятиях пополняли знания о деревьях, рисовали их, лепили.
Сегодня Соколова О.А. провела открытое занятие для родителей «Волшебное дерево доброты». Ребята вместе с логопедом отправились в волшебный лес, помогать Лесовичку выручать «Дерево доброты». На протяжении всего путешествия дети выполняли различные задания («4-й лишний», «С какого дерева листок?», «Слоговой мост», «Родственное дерево слов», «Один-много», составляли рассказ-описание по схеме каждый о своём волшебном дереве), успешно с ними справились и помогли вернуть дерево доброты в волшебный лес. В свою очередь лесные жители поблагодарили детей, подарили им сладкие подарки и солнечное настроение.
А родители смогли ещё раз наглядно познакомиться с методами работы и играми, которые могут использовать по дороге домой, дома. А также увидели и оценили, каких знаний досигли дети на данном этапе работы.

«Почемучки» төркеменең (Соколова О. А.) укытучы-логопеды сөйләмдәге җитешсезлекләрне бетерү буенча ата-аналар белән эшләүдә төрле ысуллар куллана. Иң мөһим ысулларның берсе булып проект эшчәнлеге тора.
Ноябрь башында «Почемучки» төркемендә укытучы-логопед «Яхшылыкның Тылсымлы агачы»дигән ташландык материалдан эшләнмәләр конкурсы игълан итте. Өч атна дәвамында балалар әниләр белән искиткеч агачлар проектладылар һәм әзерләделәр. Дәресләрдә агачлар турында белемнәрне тулыландырдылар, рәсем ясадылар, әвәләделәр.
Бүген Соколова О.А. ата-аналар өчен «Тылсымлы Игелек агачы»дигән ачык дәрес үткәрде. Балалар логопед белән бергә тылсымлы урманга киттеләр, урманчыга «игелек Агачысы»Н алырга булыштылар. Сәяхәт дәвамында балалар төрле биремнәр үтәделәр ("4нче артык»," кайсы агачтан бит?» Сүз күпере», «туган сүз агачы», "бер-күп", " схемасы буенча һәрберсе үзенең тылсымлы агачы турында хикәя төзеделәр), алар белән уңышлы гына эшләп киттеләр һәм яхшылык агачын тылсымлы урманга кайтарырга ярдәм иттеләр. Урман халкы, үз чиратында, балаларга рәхмәт белдерде, аларга татлы бүләкләр һәм Кояшлы кәеф бүләк итте.
Ә ата-аналар өйдә, өйдә куллана ала торган эш ысуллары һәм уеннар белән тагын бер кат таныша алдылар. Шулай ук бу этапта балаларның нинди белемнәрен күрделәр һәм бәяләделәр.