26 ноября 2019 года в логопедической группе «Радуга» МБДОУ №11 «Планета детства» учитель-логопед Брендина Г.В. провела мастер-класс для родителей «Моделирование на логопедических занятиях».
Родители познакомились со схемами слов, слогов, звуков, предложений. Логопед учила мам слоговому и звуко-буквенному анализу слов, показала таблицы, схемы, картинки, которые используются на занятиях по развитию фонематического восприятия и слуха. Галина Владимировна объясняла родителям особенности обучения дошкольников грамоте в детском саду, их отличия от школьных правил. Полученные знания взрослые применяли на практике, выполняли задания в тетрадях.
Во второй части мероприятия родители были ознакомлены с работой по схемам слов и предложений, картинно-графическим схемам на занятиях по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи. Логопед уточнила значимость данной работы для предупреждения нарушений письма и чтения в школе. Родители учились выделять предлоги в предложениях, подсчитывать количество слов в сказанной фразе, называть слова по порядку (включая предлог), отражать все в схеме.

«Логопед дәресләрендә модельләштерү»

26 ноябрендә 11-нче номерлы «Балачак планетасы» балалар бакчасының логопед төркемендә укытучы-логопед Брендина Г.В. ата-аналар өчен «логопед дәресләрендә модельләштерү» дигән мастер-класс үткәрде.
Ата-аналар сүз, тавыш, тәкъдимнәр схемалары белән таныштылар. Логопед әниләрне сүзләргә һәм тавыш-хәрефләргә анализ ясарга өйрәтте, таблицалар, схемалар, сурәтләрне күрсәтте. Галина Владимировна ата-аналарга балалар бакчасында грамотага өйрәтү, аларны мәктәп кагыйдәләреннән аермалар белән таныштырды. Алган белемнәрен өлкәннәр практикада кулландылар, дәфтәрләрдә биремнәр үтәделәр.
Чараның икенче өлешендә ата-аналар сүз һәм тәкъдимнәр схемалары, лексик-грамматик категория һәм бәйле сөйләм формалаштыру дәресләрендә картинно-график схемалар буенча эш белән таныштылар. Логопед бу эшнең мәктәптә уку һәм хатларны бозуларны кисәтү өчен мөһимлеген аңлатты. Ата-аналар тәкъдимнәрдә салым билгеләргә, әйтелгән сүзләр санын санап чыгарга, сүзләрне тәртип буенча (сәбәпне дә кертеп) атарга, схемада барысын да чагылдырырга өйрәнделәр.