Сегодня в нашем детском саду прошел семинар-практикум с педагогичечким коллективом по теме: "Развитие познавательной активности дошкольников посредством организации познавательно-исследовательской деятельности" в рамках реализации грантового проекта "Детская химическая лаборатория"НАХИМИЧИМ" при поддержке Российского движения детей и молодежи "Движение Первых".

Цель семинара-практикума: освоение педагогами организации опытно-экспериметальной деятельности с детьми для её последующего активного применения в практической деятельности.

Задачи:

расширить знания педагогов по теме семинара;

????повысить профессиональное мастерство педагогов в процессе активного педагогического общения и экспериментирования;

????развивать навыки и умения экспериментирования и желание использовать опытно-экспериметальную деятельность в работе с детьми.

Старший воспитатель - Сысоева Наталья Сергеевна дала педагогам теоретическую часть по теме семинара, в практической части педагоги придумывали проблемные ситуации. А также проводили опыты:

1. "Спасательный жилет".

2. "Свойства солёной воды".

3. "Как увидеть воздух?"

4. "Могут ли воздушные шарики надуваться сами по себе?".

В конце семинара-практикума Наталья Сергеевна раздала педагогам памятки по познавательно-исследовательской деятельности.

Бүген безнең балалар бакчасында балалар һәм яшьләрнең Россия хәрәкәте "Движение Первых" ярдәме белән "НАХИМИЧИМ" грант проектын тормышка ашыру кысаларында "Күзәтчелек-тикшеренү эшчәнлеген оештыру ярдәмендә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның танып-белү активлыгын үстерү" темасы буенча педагогика коллективы белән семинар-практикум узды.

Семинар-практикумның максаты: педагоглар балалар белән тәҗрибә-экспериметаль эшчәнлекне практик эшчәнлектә алга таба актив куллану өчен үзләштерү.

Бурычлар: семинар темасы буенча педагогларның белемнәрен киңәйтергә;

актив педагогик аралашу һәм экспериментлау процессында педагогларның һөнәри осталыгын арттырырга; , тәҗрибә-экспериметаль эшчәнлекне балалар белән эшләүдә куллану күнекмәләрен һәм күнекмәләрен үстерергә.