• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мамадышская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» / «Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен Мамадыш мәктәп-интернаты» дәүләт бюджет гомуми белем учреждениесе.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 422190, Республика Татарстан, Мамадышский район, г. Мамадыш, ул. Гагарина, д. 12
Телефон: +7(855)-633-11-93;+7(855)-633-18-13
E-Mail: mamad-khi@mail.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: ГБОУ "Мамадышская школа-интернат"
Руководитель: Галимханов Тагир Ахмадуллович
Год основания учреждения: 1966
У нас учатся: 126 учащихся, из них иностранных граждан - 1
У нас учат: 43 педагога

Новости школы

Экоурок «Хранители воды»

Опубликовано: 14.04.2016

14 апреля  учителя начальных классов провели очередной Всероссийский экоурок «Хранители воды».

Общероссийский образовательный проект «Хранители воды» реализуется по инициативе

компании PepsiCo, при поддержке Зеленого движения России ЭКА и Федеральной целевой программы «Вода России» Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации. При всём изобилии водных ресурсов в России, их использование пока далеко от совершенства. Так, водозабор в бассейне Волги составляет 33% всего водозабора страны. В бассейнах Дона, Терека, Кубани и ряда других рек показатель водозабора превышает экологически допустимые объемы. В хозяйственную деятельность вовлечены практически все водные ресурсы юга европейской части страны, напряжённая ситуация наблюдается в бассейнах Урала, Тобола, Ишима. Вода многих рек не соответствует нормативам качества и не удовлетворяет критериям водопользования. Наряду с этим деградируют малые реки: вследствие их массовой гибели их общий сток снизился более чем на 50%. По различным данным, от 35% до 60% питьевой воды в России не соответствует установленным нормативам. Нагрузку на водоёмы усугубляют промышленные предприятия, сточные воды которых зачастую сбрасываются неочищенными. Велики и потери воды на пути от водоисточника до потребителя: в жилищно–коммунальном хозяйстве они составляют 20–40%, в промышленности — более 25%, в сельском хозяйстве — до 30%. В связи с изменением климата в ряде регионов России в ближайшие десятилетия может наблюдаться серьёзный дефицит пресной воды. В зону риска попадают Белгородская, Воронежская, Курская, Липецкая, Орловская и Тамбовская области, Калмыкия, Краснодарский и Ставропольский края, Ростовская область, Алтайский край, Кемеровская, Новосибирская, Омская и Томская области.

Рациональное водопользование, охрана водных экосистем и повышение экологической культуры населения становятся первостепенными задачами, которые необходимо решать уже сегодня. Компания PepsiCo проводит активную политику в области экологии и охраны окружающей среды. В 2012 году PepsiCo получила престижную награду Стокгольмского международного института воды за плодотворную работу в сфере сбережения водных ресурсов. Глобально компания выполнила свою цель в конце 2015 года повысить эффективность использования воды на единицу продукции на 20% по сравнению с показателями 2006 года. Экологический урок «Хранители воды» — значимый шаг на пути формирования экологически ответственных потребителей воды среди детей и молодёжи.

Педагоги сформировали у школьников ответственное отношение к водным ресурсам России и стимулировали их совершать практические шаги по водосбережению в повседневной жизни.  

Дети получали знания в форме демонстрации презентации «Хранители воды» в сопровождении рассказа учителя и вопросов к ученикам. Затем была проведена настольная игра «Хранители воды» по очистке озера и выявлен Лучший Хранитель воды. В конце урока учащиеся совместно с педагогами изготовили покетмоды с домашними заданиями «Водяные выходные». В конце урока дети сделали вывод, что Хранителем воды может стать каждый, кто взял под опеку водный объект, принимает участие в акциях по уборке водоемов. Миссия Хранителя воды – не только сберечь воду самому, но и подключить старших!  

 

Домашнее задание для ребят провести очистку близ лежащего водоема совместно со старшими (родителями и учителями) и выполнить мини-плакат, призывающий людей никогда не бросать мусор на берегу реки или озера.



К списку новостей