Положение о рабочей программе педагога МБОУ"Сартыкская НОШ"

ПОЛОЖЕНИЕ

о разработке и утверждении рабочих программ учителей

1.Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ и РТ «Об

 образовании», законом в области «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации российского образования на период до 2011 года, Уставом школы и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ учителей школы.

1.2 Рабочая программа педагога (далее – Программа)  - нормативно-правовой документ школы, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины (образовательной области) (, курса дополнительного образования), формы, методы и приемы организации образовательного процесса, основывающийся на государственном образовательном стандарте (федеральном и региональном компонентах, компоненте образовательного учреждения), примерной или авторской программе по учебному предмету (образовательной области), составляющийся с учетом особенностей школы и особенностей учащихся конкретного класса.

1.3. Цель рабочей программы - создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

1.4. Рабочая программа составляется учителем по определенному учебному предмету и рассчитана на учебный год или ступень обучения.

1.5. Рабочие программы представляются на утверждение заведующему школы в начале учебного года. Перед утверждением рабочие программы рассматриваются  на кустовом методическом объединении учителей начальных классов МБОУ «Никифоровская ООШ» на соответствие требованиям государственного стандарта

При несоответствии рабочей программы   установленным   требованиям,   заведующий    школой  накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

2.Структура рабочей программы

2.1. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:

1.      титульный лист (название программы);

 2.     пояснительная записка;

3.      содержание тем учебного курса;

4    учебно-тематический план;

5.    требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе;

6      перечень учебно-методического обеспечения;

7        список литературы .

.2.2 Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность.

2.4. Пояснительная записка - структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач (практическое задания, самостоятельная работа, тренинги и т.д.), рекомендации по их проведению. Для составительских программ должны быть указаны выходные данные материалов (программ, учебных пособий и т.д.) которые были использованы при составлении программы. В Пояснительной записке должны быть обоснованы предлагаемые содержание и объем курса, должно быть указано количество часов, отводимых на изучение данного курса согласно учебно-тематическому плану, формы контроля и возможные варианты его проведения. Количество и характер контрольных мероприятий по оценке качества подготовка учащихся должны быть четко обоснованы. При этом необходимо указать, как именно эти мероприятия позволяют выявить соответствие результатов образования целям и задачам обучения.

При  использовании  а  работе  авторской  программы  без  изменения  ее содержания учитель в пояснительной записке указывает на основе какой программы осуществляется деятельность, а поурочное планирование может быть приложено в виде ксерокопии с уточнением даты проведения уроков

2.5 Содержание курса - структурный элемент программы, включающий толкование

каждой темы, согласно нумерации в учебно-тематическом плане.

2.6. Учебно-тематический план - структурный элемент программы, содержащий наименование темы, общее количество часов (в том числе на теоретические и практические занятия). Составляется в виде таблицы.

 2.7. Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе, - структурный элемент программы, определяющий основные знания, умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного курса.

2.8. Перечень учебно-методическое обеспечения - структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данного курса методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал.

2.9. Список литературы - структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы.

3.Образец оформления рабочей программы педагога

Титульный лист

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Ф.И.О., категория

по _______________________________________________________________

предмет, класс и т.п

Учебно-тематическое планирование

по_________________________

предмет

Классы_______________

Учитель______________

Количество часов

Всего _____час; в неделю _____ час.

Плановых контрольных уроков ______, зачетов _____, тестов_ ____ч.;

Административных контрольных уроков ________ч.

Планирование составлено на основе_______________________________

                                                                                               программа

Название, автор, издательство, год издания

Название, автор, издательство, год издания

http://рабочая программа