️СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ в 2025-2026 учебном году: ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ (ЗАКОННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ).

Уважаемые родители!
Ежегодно в школах проводится социально-психологическое тестирование (далее СПТ) учащихся в возрасте от 13 до 18 лет (7-11 классы).

Целью СПТ является оценка вероятности вовлечения подростков в зависимое поведение.

СПТ - это психодиагностическое тестирование, позволяющее выявлять исключительно психологические «факторы риска» возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической «устойчивости» личности.

Результаты СПТ важны для разработки дополнительных адресных мер и оценки эффективности профилактической деятельности в образовательной среде, не являются достаточным основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учета (внутришкольный, наркологический учет или постановки иного диагноза).

Результаты СПТ могут лишь мотивировать тестируемого обратиться за консультацией к психологу, а также воспользоваться предложениями по участию в программах или мероприятиях, направленных на развитие профилактической компетентности, навыков личностно-доверительного общения, качеств личности, обеспечивающих оптимальную социально-психологическую адаптацию.

На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2019 № 07-4416, поручения Государственного антинаркотического комитета (протокол от 11 декабря 2017 года № 35) с 2019/2020 учебного года использование Единой методики социально-психологического тестирования (далее – ЕМ СПТ) является обязательным для образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации.

СПТ проводится в электронной форме и состоит из 110 тестовых коротких вопросов для учащихся 7-9 классов и из 170 тестовых коротких вопросов для учащихся 10-11 классов. В связи с тем, что тестирование анонимно, каждому учащемуся будет присвоен индивидуальный логин для входа в систему тестирования.

Дни прохождения тестирования в электронной форме определяются ежегодно.

️Основные принципы проведения СПТ:

• принцип добровольности: учащиеся от 15 лет самостоятельно (за участников от 13 до 15 лет - их родители (законные представители)) дают информированные согласия на проведение тестирования;

• принцип конфиденциальности: результаты социально-психологического тестирования доступны только учащемуся, прошедшему обследование, и его родителям (законным представителям);

• принцип ненаказуемости: результаты СПТ не могут являться основанием для применения мер дисциплинарного наказания;

• принцип помощи: по результатам тестирования можно обратиться за помощью к психологу.

️Ответы на типичные вопросы и опасения родителей, связанные с социально-психологическим тестированием

1. Какие последствия могут быть для семьи, если ребёнок попадёт в группу риска?

         «Социально-психологическое тестирование служит точному определению направленности и содержания профилактической работы с обучающимися, что позволяет оказывать им своевременную адресную психолого-педагогическую помощь».

2. Могут ли по результатам диагностики «поставить ребёнка на учёт» в соответствующих органах?

         «Результаты тестирования не являются фактическим или юридическим основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учёта (внутришкольный, наркологический и т.п. или для постановки какого-либо диагноза).    При желании обучающегося или его родителей результаты тестирования могут лишь мотивировать их самостоятельно обратиться за консультацией к профильным специалистам, а также воспользоваться предложениями по добровольному участию в программах или мероприятиях, направленных на развитие навыков личностно-доверительного общения, качеств личности, обеспечивающих оптимальную социально-психологическую адаптацию».

3. Зачем ребёнку это тестирование?         «Результаты диагностики позволяют обучающемуся получить информацию о самом себе, своих сильных и слабых сторонах, содействуя развитию навыков рефлексии, позволяющей адекватно оценивать потенциальные риски и обезопасить себя от них».

4. Кому будут переданы данные о результатах тестирования ребёнка?

         «Все результаты тестирования строго конфиденциальны! Каждому обучающемуся, принимающему участие в тестировании, присваивается индивидуальный код участника, который делает невозможным персонификацию данных. Таким образом, персональные результаты могут быть доступны только нескольким лицам: самому обучающемуся (в адаптированном виде), родителю или законному представителю ребёнка, а также специалисту, который организует процесс тестирования в образовательной организации.

Если у Вас остались или возникнут вопросы по проведению тестирования, Вы можете обратиться к школьному психологу и получить подробную консультацию.

С 21 апреля по 25 апреля в лицее проходит Весенняя Неделя психологии.В рамках «Недели психологии» запланированы мероприятия, участниками которых станут обучающиеся и их родители (законные представители), а также педагоги школы.

Неделя психологии: итоги незабываемой недели! 

Друзья, завершилась Неделя психологии в нашей школе, и мы хотим поделиться с вами яркими впечатлениями! Это была неделя, наполненная интересными мероприятиями, направленными на повышение психологического благополучия и создание комфортной атмосферы для всех участников образовательного процесса.

Неделя открылась 18.11.2024г.

В течение недели были проведены замечательные мероприятия:

Завершилась Неделя психологии 22.11.2024 г.

Мы искренне благодарим всех участников Недели психологии: педагогов, учащихся, родителей и специалистов, которые вложили свои силы и время в организацию и проведение этих замечательных мероприятий! Все было продумано до мелочей, и мы видели, сколько положительных эмоций и новых знаний получили дети! Это была поистине уникальная и незабываемая неделя!

Самые актуальные задачи воспитания, наиболее эффективно решаются если разумно организовать жизнедеятельность ученического коллектива . Ведь в сплочённом детском коллективе ребята приобретают опыт межличностного взаимодействия, группового сотрудничества, социальной ответственности. Но это возможно лишь при создании благоприятного социально-психологического климата в классе. 

  Сегодня в 5,6,9 классах изучили упражнения формирования дружного коллектива: игра "Чем же мы похожи", "Строим Вавилонскую башню", тренинг "Ты -сообщение", "Я- сообщение" .Всем было очень интересно.

В лицее были проведены  мероприятия, направленные на развитие навыков общения, социальной гибкости и дружелюбия: тренинги в начальных, 8-х,10 классах,  обучающиеся ознакомились упражнениями  слушать друг друга, задавать правильные вопросы, выражать свои мысли чётко и ясно. Также участники выполнили практические упражнения по формированию  навыков поведения в различных ситуациях и понять, какие изменения нужно внести для улучшения результатов общения. 

 Жизнестойкость в психологии — это способность личности выдерживать стрессовые ситуации, сохраняя при этом внутреннюю сбалансированность без снижения успешности деятельности. С целью формирования умений и навыков по сохранению и укреплению психического здоровья, в лицее прошли тренинги и психологические игры, акции: в начальных классах тренинг "Подари улыбку!", в 9-х классах тренинг "Развиваем  навыки жизнестойкости   ", общешкольные акции "Найди солнышко, выиграй приз!", "Сундук решений".

С целью психолого-педагогической поддержки обучающихся школы, способствования сплочению школьного коллектива, создания условий для формирования и поддержания устойчивых дружеских отношений на основе принятия и взаимоуважения, содействия духовно-нравственному развитию и воспитанию личности, поддержания психологически безопасной образовательной среды в лицее стартовала «Осенняя неделя психологии – 2024».