Овладение грамотой доступно 6-летнему ребенку, благодаря достаточному уровню его общего и речевого развития. Для подготовки детей к обучению грамоте необходимо, чтобы ребенок мог не только правильно произносить звук, но и правильно слышать его, не смешивая с другими звуками.

Сегодня, 20.04.2015 г. учитель-логопед Усадского детского сада «Умка» Каримова Эльмира Наримановна показала два индивидуальных логопедических занятия.

Первое занятие по автоматизации звука [р] в слогах и словах проводилось с ребенком подготовительной группы. Учителем-логопедом была поставлена цель:  добиться правильного и четкого произношения звука [р]. На занятии уточнялась артикуляция звука, которая, как и мелкая моторика, развивалась через артикуляционную и пальчиковую гимнастику. Посредством игр «Назови ласково», «Хлопни в ладошки» развивались фонематический слух и психические процессы, такие как память и внимание. Через чистоговорки ребенок автоматизировал звук [р] в слогах и словах.

На втором занятии с ребенком старшей группы работа по постановке звука [с] проводилась через развитие правильного речевого дыхания, активизацию артикуляционных мышц, мышц языка, мелкой моторики, графомоторных движений.

Такие занятия формируют у детей произношение звуков, фонематический слух, т.е. то, что необходимо для успешного освоения грамоты.

Таким образом учитель-логопед реализует свою методическую тему «Профилактика дислексии и дисграфии».