Занятие с психологом по коррекции и развитию конструктивной деятельности по авторской методике Вялых О.А. Методика предназначена для изучения качественных особенностей познавательной деятельности, пространственного анализа и синтеза. Она позволяет выявить недоразвития конструктивной деятельности у детей дошкольного и школьного возраста. Методика помогает построить правильно направленную коррекционно-развивающую работу с детьми. В процессе конструирования формируются познавательные действия, являющиеся необходимым компонентом практических форм мыслительную деятельность; пространственные представления, определяющие способность устанавливать взаиморасположение элементов; образы-представления о моделируемых объектах в плане отражения их внешних свойств; психомоторику, обуславливающую точность выполнения задуманной модели и ее устойчивость.