Сегодня для воспитанников  школы-интерната был организован просмотр исторической  мелодрамы «Крепость Бадабер». Этот фильм - история трагически известного подвига советских солдат в лагере Бадабер во время афганской войны.

       2 марта на базе школы – интерната проведен  семинар в рамках VI Международной научно-практической конференции «Преемственная система инклюзивного образования: взаимодействие специалистов разного профиля», организованной Министерством образования и науки Республики Татарстан при участии Казанского инновационного  университета  имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП), Института культуры мира (ЮНЕСКО).

        В работе семинара приняли участие преподаватель кафедры теоретической и инклюзивной педагогики ИЭУП, канд. пед. наук Климко Н.В., директор ГБУК РТ "Республиканская Специальная Библиотека для Слепых и Слабовидящих" Сафаргалеев Н.И., руководитель АНО "Белая Трость" (г.Екатеринбург) и проекта «Паруса духа» Колпащиков О.Б.

      Для педагогов общеобразовательных школ учителями школы – интернат были проведены мастер-классы по методикам обучения детей с ОВЗ. Колпащиков О.Б. в ходе встречи с учениками школы дал высокую оценку профессионализму наших педагогов.

     Сегодня, 1 марта, в рамках Всемирного дня гражданской обороны, для  учащихся  ГБОУ «Лаишевская школа-интернат»  состоялся День открытых дверей на территории Лаишевского  инспекторского участка ФКУ «Центр государственной инспекции по маломерным судам (ГИМС) МЧС России по РТ».

     В ходе экскурсии, исполняющий обязанности руководителя Демьянов Р.Ю., рассказал ребятам о работе инспекторского участка и в очередной раз напомнили о необходимости соблюдать особую осторожность при нахождении у водоемов, а также о том, какие правила безопасности нужно знать, чтобы избежать несчастных случаев на водных объектах.

    Вторая часть мероприятия состоялась на   свежем воздухе, тем более погода сегодня для этого благоволила. Ребята вместе с сотрудниками спустились на берег Камы. Взору ребят предстало судно на воздушной подушке, на которой они смогли прокатиться.

      Ребята  впервые оказались на таком мероприятии, поэтому им все было очень интересно. И сотрудники ГИМС были рады доставить удовольствие своим маленьким гостям.

    В заключение, Роман Юрьевич поблагодарил всех ребят, которые участвовали в ежегодном конкурсе рисунков «Буду бдительным на льду и на воде»  и вручил им памятные подарки - наборы для рисования.

    Сегодня воспитанники школы-интерната посетили районный дом культуры, где состоялся праздничный концерт ко Дню защитника Отчества. 

     В рамках проведения Недели родного языка в кабинете русского языка и литературы  оформлен стенд, посвященный 190-летию Льва Николаевича Толстого, который  рассказывает о музее-усадьбе «Ясная Поляна» (учитель русского языка и литературы Барышева Е.Ф.)

     Ярко и красочно описывается территория усадьбы. Большое внимание уделено внутреннему убранству здания музея: личным вещам писателя, мебели и предметам быта.

      В тексте стенда с исключительной выразительностью описывается история создания музея, повествуется о годах жизни писателя и его семьи, проведенных в имении Ясная Поляна.

            В рамках недели Родного языка учащимися школы выпущена стенгазета, посвященная Дню родного языка, в которой содержится интересный материал из истории этой знаменательной даты.         Дети предлагают читателям также стихи великих писателей о языке, о родине, о матери, разгадать кроссворд, тематически связанный с родным языком.

      Особый интерес вызывает у учащихся материал об именинниках этого дня в  рубрике «В этот день родились».

     Сегодня для учащихся 5-х  классов был организован Конкурс на «Лучшего знатока татарского языка».

  Данное внеклассное мероприятие помогло обучающимся проверить свои знания по татарскому языку, развить интерес к предмету и  развитию самостоятельности, памяти, внимания и мышления.       

     Мероприятие прошло оживлённо и динамично. Дети проявили заинтересованность и активность. Старательно выполняли задания, используя выдумку и опыт, а во время конкурсов были ловкими и дружными,  рассказали о том, что бы они  сделали, если бы у них была «Волшебная палочка».    Победителем конкурса стал ученик 5а класса Николаев Максим.

       Сегодня для учащихся 2всп.-9всп. классов, в рамках Недели родного языка, проведена викторина «Родной язык» (учителя Голованова Е.П. и Кузовова Т.М.). Целью данного мероприятия было  формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала; развитие речь, логического мышления, памяти и  воображения.

    Мероприятие проходило в несколько туров. В ходе игры ребята разгадывали загадки и ребусы, составляли слова из букв и  новые слова, заменяя  букву, объясняли смысл поговорок и пословиц.       Выполнение заданий способствует развитию логического мышления, навыков  работы в команде, умению прислушиваться к мнению товарищей и находить общее правильное решение.

      В заключение мероприятия ребята сделали вывод о том, насколько  важно знать родной язык, правильно писать и говорить. 

      В рамках Недели родного языка для учащихся 3 класса сегодня проведен урок-беседа на тему «Взаимодействие музыкального и литературного искусств разных народов» (учитель музыки и ИЗО  Т.Ю. Кучкова).

  Татьяна Юрьевна познакомила ребят с особенности взаимодействия поэтического текста и музыки в русском, татарском, украинском и белорусском языках.

      Систематическая работа по формированию почерка учащихся - одна из главных задач школы. С этой целью под руководством учителей русского языка и литературы (Барышева Е.Ф и Фатахутдинова Г.И.) в школе-интернате состоялся Конкурс на лучший почерк.

    Участникам предлагалось списать текст без ошибок, помарок и каллиграфически правильным почерком. Ребята показали свои способности, вложили душевное тепло в каждую строчку текста.

    Победители Конкурса будут объявлены на школьной линейке по итогам проведенных мероприятий в рамках Недели родного языка.

     При определении лучших почерков жюри конкурса обратит внимание на каллиграфию, соответствие требованиям письменного русского языка, чистописание, орфографические и грамматические ошибки.