28 января 2026 года в нашей школе в рамках регионального проекта «Орленок-путешественник» прошло удивительное занятие. Советник директора по воспитанию совместно с активистами «Движения Первых» пригласили юных «Орлят» в мир народных промыслов. Тема занятия: «Золотая хохлома - душа Нижегородского края».
Нижегородская область славится своими мастерами на весь мир, и именно Хохлома стала настоящим символом нашего региона. На занятии ребята узнали, почему этот промысел называют «золотым», хотя при изготовлении посуды настоящее золото не используется, и как обычное дерево превращается в сияющее произведение искусства.
Ребята изучали основные элементы росписи: «травку», «кудрины», сочные ягоды рябины и земляники. Каждый «Орлёнок» попробовал создать свой неповторимый узор, соблюдая традиционную цветовую гамму: огненно-красный, глубокий чёрный и праздничный золотой.
 

Зима - красивое, но требующее особой осторожности время года. Гололёд, снегопады, короткий световой день и низкие температуры повышают риск травм и несчастных случаев.
Внимательность и простые меры предосторожности, которые собраны в подготовленных совместно со Всероссийским студенческим корпусом спасателей информационных карточках, помогут сохранить здоровье и избежать опасных ситуаций!

В рамках профориентационной работы 29 января ученики 9 класса совместно с педагогом организатором посетили Лениногорский музыкально-художественный педагогический колледж. Андреева Ирина Дмитриевна провела небольшую экскурсию по колледжу, подробно рассказала про направление дизайн и художественное образование и в конце провела интересный мастер класс для учеников.

В школе под эгидой Российского общества «Знание» прошли лекции, посвященные годовщине полного снятия блокады Ленинграда.
В МБОУ «СОШ № 3» советник директора по воспитанию провела лекции на тему «Полное освобождения Ленинграда от фашистской блокады», занятия по «Истории Великой Победы", Освобождение Ленинграда от фашистской блокады»
Перед лекторами стояли задачи:
- Познакомить слушателей с ключевыми этапами и историческим значением освобождения Ленинграда, раскрыть их роль в достижении коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
- Проанализировать стратегические, тактические и моральные факторы, обеспечившие победу в этих сражениях, подчеркнув вклад советских солдат и мирного населения в общую Победу.
- Сформировать уважение к героизму и стойкости советского народа, способствуя воспитанию патриотизма и сохранению памяти.
Участники лекций узнали о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда, о бомбардировках и артобстрелах, о нормах питания и снабжении по «Дороге жизни», героически павших и эвакуированных.
Ребята смогли приблизиться к пониманию обстоятельств, в которых люди жили, работали, боролись, мечтали, верили, и того, как сумели отстоять свой город, узнали о подвигах советских солдат и офицеров, которые, не жалея своей жизни, боролись с врагом за свободу нашей Родины.
 

В современном мире, где информационные технологии развиваются стремительными темпами, особое внимание следует уделять защите подрастающего поколения от негативного влияния и вовлечения в опасные виды деятельности, такие как диверсионно-террористическая.
Вовлечение в диверсионно-террористическую деятельность может происходить различными способами, зачастую скрытыми и завуалированными под привлекательными идеями или лозунгами. Выделяют следующие основные методы:
Идеологическая обработка: Пропаганда экстремистских взглядов, оправдание насилия и террора, манипулирование историческими фактами и религиозными убеждениями с целью формирования негативного отношения к существующему общественному порядку и государству. Часто такая обработка осуществляется через интернет, в социальных сетях и мессенджерах, где подростки проводят значительную часть своего времени.
Психологическое воздействие: Вербовщики часто используют методы психологического воздействия, такие как лесть, манипулирование чувствами, обещания легких денег или власти, чтобы завоевать доверие и подчинить волю потенциальной жертвы. Молодые люди, особенно те, кто испытывает проблемы в семье или школе, становятся особенно уязвимыми перед таким воздействием.
Материальное стимулирование: В некоторых случаях вовлечение в террористическую деятельность может быть обусловлено материальными стимулами, такими как обещание выплаты денег за совершение определенных действий или за участие в подготовке терактов.
Вовлечение через общение в интернете: Экстремистские и террористические организации активно используют интернет для поиска и вербовки новых членов. Они создают онлайн-сообщества, распространяют пропагандистские материалы и взаимодействуют с потенциальными жертвами через социальные сети и мессенджеры.
Уголовная ответственность за диверсионно-террористическую деятельность:
Уголовным кодексом Российской Федерации предусмотрена строгая ответственность за участие в диверсионно-террористической деятельности. Статьи 205-207, 220, 221 УК РФ устанавливают ответственность за:
-Совершение террористического акта (статья 205 УК РФ);
-Содействие террористической деятельности (статья 205.1 УК РФ);
-Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, публичное оправдание терроризма или пропаганда терроризма (статья 205.2 УК РФ);
-Организацию террористического сообщества и участие в нем (статья 205.4 УК РФ);
-Организацию деятельности террористической организации и участие в деятельности такой организации (статья 205.5 УК РФ);
-Несообщение о преступлении (статья 205.6 УК РФ);
-Захват заложника (статья 206 УК РФ);
-Заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207 УК РФ);
-Незаконный оборот оружия, взрывчатых веществ и взрывных устройств (статьи 220, 221 УК РФ).
За совершение указанных преступлений предусмотрены наказания в виде лишения свободы на срок от нескольких лет до пожизненного заключения. Важно отметить, что уголовная ответственность наступает с 14 лет за совершение наиболее тяжких преступлений террористической направленности.

22 января 2026 года на базе нашей школы прошёл сход граждан.
Сход граждан - это очень удобный формат общения, когда жители напрямую могут задать волнующие их вопросы руководству. На встрече выступила заместитель главы муниципального образования город Лениногорск с итогами социально-экономического развития Лениногорского района за 2025 год и задачами на 2026 год. С отчётом о деятельности ТОС № 5 выступила Халикова М.И. Она подробно рассказала о деятельности ТОС.
С докладом выступил представитель Отдела МВД России по Лениногорскому району по вопросу бдительности граждан в связи с участившимися случаями мошенничества. Далее выступили представители МЧС, ООО «Дом Строй» и ЭПУ «Лениногорскгаз».
По окончании докладов жители по традиции задали интересующие вопросы. На некоторые из них они сразу же получили исчерпывающие ответы, другие были внесены в протокол встречи и поставлены на контроль.

В Республике Татарстан за 2025 год в ДТП погибли 15 детей. 497 - получили ранения. Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на взрослых. Регулярно напоминайте своим детям о правилах безопасного поведения на дороге и не нарушайте ПДД.

23 января 2026 года в нашей школе был реализован проект «Большое Орлятское путешествие». Творческое занятие на тему «Дымковская игрушка и народы Вятки: путешествие сквозь традиции».
С 14 января в Приволжском федеральном округе стартовал уникальный проект «Большое Орлятское путешествие», в рамках которого обучающихся начальных классов, участвующих вместе со своими учителями в программе развития социальной активности «Орлята России», ждёт знакомство с 14 уникальными регионами округа. Каждую неделю ребята будут открывать новый регион
Советником директора по воспитанию со старшеклассниками-наставниками программы «Орлята России» из "Движения Первых" было организовано творческое занятие на тему «Дымковская игрушка и народы Вятки: путешествие сквозь традиции». Ребята не только познакомились с историей Кировской области, но и изготовили и раскрасили свою Дымковскую игрушку.
 

В преддверии Международного дня без Интернета, советник директора по воспитанию вместе с активистами Движения Первых провели игротеку «Любимые игры наших родителей».
Международный день без интернета в 2026 году отмечается 25 января. Цель праздника — отвлечь людей от гаджетов и Интернета хотя бы на один день, чтобы пообщаться в реальном мире и заняться хобби, не связанным с Всемирной паутиной.
В рамках мероприятия "Любимые игры наших родителей " ребята 1,2,3 классов ознакомившись с правилами старых игр, организовали игротеку, где можно было попробовать себя в забавах прошлых десятилетий: резиночке, классиках, колечко, ручеек и др.
Ребята смогли почувствовать атмосферу детства родителей, игротека открыла для них забытые игры и научила новым развлечениям. Для учеников старших классов прошел день настольных игр на перемене. Это был не только веселый и интересный способ провести время, но и возможность узнать друг друга лучше и укрепить дружеские связи в школе. Для учеников старших классов прошел день настольных игр на перемене. Это был не только веселый и интересный способ провести время, но и возможность узнать друг друга лучше и укрепить дружеские связи в школе.