• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423252, Республика Татарстан, Лениногорский район, г. Лениногорск, ул. Морякова, д. 4
Телефон: +7(855)-955-04-95;+7(855)-955-03-87
E-Mail: OK.Platonova@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" МО "ЛМР" РТ
Руководитель: Платонова Ольга Константиновна
Год основания учреждения: 1950
У нас учатся: 900 учащихся
У нас учат: 51 учителей

Новости школы

Мероприятия Недели высоких технологий и технопредпринимательства 

Опубликовано: 24.03.2026

В рамках мероприятий Недели высоких технологий и технопредпринимательства в 8 классах состоялся урок «Построй свою империю: урок технопредпринимательства и управления ресурсами». Занятие было посвящено изучению принципов функционирования экономики и логистики через интерактивную игровую симуляцию управления транспортной компанией.

Современная экономика во многом строится на эффективной организации логистических систем, обеспечивающих движение ресурсов, товаров и людей между регионами. На уроке учащиеся познакомились с ключевыми аспектами инфраструктурного развития, управления потоками ресурсов и внедрения технологий как факторов экономического роста и предпринимательской деятельности.

Во время занятия школьники осваивали базовые принципы экономической теории, инвестиционной деятельности и управления инфраструктурой. Применяя игровую модель транспортной компании, учащиеся на практике увидели, как формируются цепочки поставок, каким образом инвестиции в инфраструктуру и технологии влияют на прибыль, и какие решения принимают предприниматели при организации бизнеса. Роль учебной симуляции заключалась в том, чтобы дети могли безопасно экспериментировать с разными стратегиями: от выбора маршрутов и оптимизации потоков до оценки рисков и финансирования проектов.



К списку новостей