Цель открытого урока - привлечение внимания общественности к проблеме формирования культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения, более эффективное усвоение теоретических знаний учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», отработка практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях, популяризация Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности», а также повышение престижа профессий пожарного и спасателя.      

    В нашей школе в этот день были проведены следующие мероприятия:

- Урок-турнир «Правила безопасности учу – жить в своей квартире без тревог хочу!»  в 1 классах, где учителя познакомили ребят с правилами пожарной безопасности в быту.

- Конкурс команд 8 классов на лучшее одевание противогаза показал самых быстрых и находчивых.

- Видеоурок  «Спасателем можешь ты не быть, но должен знать, как поступить…» в 9а классе, на котором был просмотрен и обсужден фильм о профессии спасателя.

- Акция у памятника ликвидаторам Чернобыля  с включением краткой торжественной церемонии с возложением цветов провели учащиеся 9б класса.

-  На уроке – тренинге «Безопасность и действия человека в чрезвычайных ситуациях» учащиеся 9в класса продемонстрировали свои умения и знания.

- Урок – заочную экскурсию "Они спасают жизнь...» провели в 9г классе, где ребята поближе познакомились с трудностями профессии пожарного.

- Соревнование  среди мальчиков 11 классов на лучшую разборку – сборку АК – 74 выявило лучших из лучших.

- Урок-практикум для девочек 11 классов «Окажи помощь себе и другим» провела фельдшер школы Глухарева М.А.

- Викторина по основам воинской службы среди учащихся 9-11 классов помогла еще лучше узнать все тонкости военной службы.

- Комбинированная эстафета  среди 10 классов  подняла настроение, прибавила заряд бодрости на весь день.

- Выставку рисунков, буклетов, книг  и макетов по пожарной безопасности и чрезвычайным ситуациям  могли посетить учащиеся школы в течение всего дня.

      На данных мероприятиях  проводился контроль за уровнем знаний школьников по ОБЖ  с тем, чтобы понять, насколько, наши дети подготовлены к встрече с неожиданными и опасными ситуациями, насколько быстро и грамотно они смогут себя обезопасить.

      Практическая направленность и соревновательный характер  способствовал формированию у учащихся навыков распознания, оценки опасных и вредных факторов среды обитания человека, нахождение способов защиты от них, безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях дома, на улице и природе, оказания само-и  взаимопомощи.