В соответствии с планом работы школы, с целью коррекции задач и планирования внеурочной деятельности 1 ноября 2017 года в школе прошло заседание педагогического совета на тему «Внеурочная деятельность как системообразующая и составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС».

В ходе данного мероприятия учителя школы поделились опытом организации внеурочной деятельности по всем направлениям:

Общекультурное направление

· Организация внеурочной деятельности по английскому языку (на примере кружка «Я и театр» в 8б классе). Сальникова И.О.

· Развитие исследовательских умений младших школьников на примере кружка «Умники и умницы». Нуриахметова В.А.

Социальное направление

· Проектная деятельность младших школьников во внеурочной работе как средство социализации личности. Есипова Е.В.

· Занятие по внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО «Уроки психологии в начальной школе». Хасанова Л.Р.

Духовно-нравственное направление

· Выставка детских рисунков, поделок и творческих работ как средство развития личности. Каримова Л.Х.

· Внеурочная деятельность в структуре воспитательной системы школы. Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся. Галеева Л.З.

Общеинтеллектуальное направление.

· Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности в условиях ФГОС НОО. Прокопичева Л.И.

· Библиотечные уроки как способ формирования информационной культуры личности учащегося, подготовка ученика к продуктивной самостоятельной работе с источниками информации. Валиева С.Г.

Спортивно-оздоровительное направление.

· Организация внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления. Завитневич Л.З.

В заключительной части педсовета Сахабутдинова М.А. рассказала о том, как формирование портфолио влияет на развитие личности ученика.

Все выступления отличались содержательностью, практической направленностью материала и получили высокую оценку со стороны коллег.