28 марта в школе прошел педсовет на тему «Разработка и внедрение мониторинга уровня реализации индивидуальной и дифференцированной работы учащихся».

Цель педсовета: систематизация знаний по проблеме дифференциации и индивидуализации обучения на основе  мониторинговых  исследований; изучение  элементов  системы разноуровневого контроля   знаний, умений, навыков учащихся, выстраивание на  этой основе алгоритма собственных      действий педагога. Создание оптимальных условий функционирования и совершенствования управления качеством образования в школе.

Использование  диагностики и  мониторинга  на  первых этапах   работы   увеличивает      нагрузку    учителя,   требует    постоянного   анализа   и  планирования   индивидуальной  работы  с  детьми.   Но   там, на помощь учителям активно пришли методические, валеологические и социальные службы школы,  где директор  и  завуч  уделяют  постоянное   внимание  педагогической  диагностике и  мониторингу,   где  обсуждаются  итоги этой работы (на педсовете, на совещании при директоре или завуче), учителя     могут убедиться в резервных возможностях данных направлений педагогической деятельности.