26  апреля 2022г. на базе  Казанского  инновационного  университета  им. В.Г. Тимирясова  состоялась  церемония  награждения  победителей и  призеров  IV республиканской  научно – практической  конференции  «Неокнига».

В торжественном  мероприятии приняли  участие Абзалова Е.В. – педагог – библиотекарь   МБОУ «СОШ №6» , победитель республиканской конференции  «Неокнига»  в номинации «Виртуальная форма работы с книгой»; Салахова И.В. – учитель русского языка и литературы   МБОУ «Лицей №12», призер республиканской конференции «Неокнига» в номинации «Методическая разработка уроков и внеклассных мероприятий в рамках Года культурного наследия народов России».

В рамках  мероприятия прошла  творческая встреча с Кашурковой Т.М., автором учебного пособия «Чудо, имя которому – книга». Участники получили возможность познакомиться и пообщаться  с автором издательства «Русское  слово».

Желаем  нашим  конкурсантам  дальнейших творческих успехов!

В г. Чистополь подведены итоги республиканского конкурса «Зелёный огонёк 2022». Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №5» Хасанова Елена Михайловна стала лауреатом данного конкурса. Поздравляем ее с победой и желаем творческих успехов !

В рамках марафона «ЕГЭ - это про100» состоялась онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. В прямом эфире участники дали советы выпускникам и ответили на вопросы от наших зрителей.

❓ На что надо делать акцент при подготовке к первому заданию?

- Это лингвостилистическое задание, поэтому важно повторить по учебникам разделы, связанные с функциональными разновидностями текста. Надо знать характеристику каждой из этих разновидностей с точки зрения языковых особенностей – лексических, морфологических, синтаксических, а также понимать, в какой речевой ситуации и с какой целью она может быть использована.

❓ Как лучше запомнить и легко применять правила, связанные с суффиксами причастий (12 задание)?

- Нужно выучить спряжения глаголов, повторить слова-исключения – это поможет вам выполнить задания, связанные с написанием суффиксов причастий.

❓ Как написать комментарий так, чтобы получить за него 6 баллов?

- Комментарий – это отражение связи вашей собственной работы с исходным текстом. Не забывайте, что на экзамене по русскому языку пишется не сочинение на какую-либо тему, а сочинение по опорному тексту. Важно при комментировании проблемы исходного текста внимательно неоднократно прочитать текст и подобрать примеры-иллюстрации, которые отражают сформулированную проблему.

❓ Будет ли в 1 задании представлен текст официально-делового стиля. Если да, то на какие жанры стоит обратить внимание при подготовке?

- Может быть текст любого стиля речи. Если мы говорим об официально-деловом стиле, то обратите внимание на такие жанры, как автобиография, расписка, жалоба и т.д.

❓Если учащийся в качестве примеров постановки запятой в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации выбирает сложноподчиненное предложение, то виды придаточных предложений должны быть одинаковые? (вопрос по заданию 21)

- Сложноподчиненные предложения с любым типом придаточных оказываются в рамках одного пунктуационного правила.

❓ Какие стили речи допустимо использовать в сочинении?

- Лучше всего публицистический стиль.

❓ Как написать сочинение на максимальный балл?

- Необходимо иметь в своем читательском опыте работы с разными тематическими текстами. Чем больше у вас в запасе опыта коммуникации с текстами, тем больше ваш шанс написать хорошо. И еще один совет: думайте о человеке, который будет читать ваше сочинение, позаботьтесь о том, чтобы мысль была изложена максимально ясно и понятно.

❓ Обязательно ли в сочинении приводить литературные примеры или примеры из жизненного опыта?

- Вам важно обосновывать свое мнение, и для этого вы можете использовать любой материал. Это может быть пример из вашего жизненного опыта, из литературы, из истории и т.д. Можете ссылаться на фильмы, спектакли и другие произведения.

❓ Нужно ли указывать автора произведения?

- Да, литературная аргументация при написании произведения нас ко многому обязывает. Если вы ссылаетесь на произведение, укажите «опознавательные признаки»: автора, название.

❓ Какой оптимальный объем сочинения?

Не менее 150 слов, максимально – не ограничивается.

❓ Как правильно распределить время на экзамене

- У нас 27 заданий и 3,5 часа времени. Сначала лучше выполнить группу заданий с микротекстами – с 1 по 21. На это отводим примерно полтора часа. Затем выполняем задания 22 – 26. Прочитайте текст (в идеале – не один раз), отметьте диапазоны выполнения тех или иных заданий – это еще полчаса. И, наконец, сочинение – на написание и переписывание на чистовик оставляем полтора часа.

С целью патриотического воспитания, формирования гражданской культуры, вовлечения школьников в творческую деятельность с января по март 2022года проведены республиканские конкурсы в рамках Парламентского урока – 2022.

28 апреля 2022г. в Государственный  Совет   Республики  Татарстан  на торжественную церемонию чествования  победителей и призеров  конкурсов в рамках Парламентского урока – 2022   были приглашены   участники  республиканских конкурсов:

Адеева Елена Владимировна – победитель конкурса методических разработок на тему: «Я – гражданин! Мои права и обязанности», учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №2»;

Чумарина Алла – призер конкурса индивидуальных школьных проектов «Я – гражданин! Мои права и обязанности», ученица  11  класса  МБОУ «СОШ №2».

На торжественной  церемонии награждения  присутствовал председатель   Государственного  Совета  Республики  Татарстан  Мухаметшин Ф.Х., который  вручал  грамоты и дипломы победителям и призерам конкурсов в рамках Парламентского урока – 2022.

Поздравляем  участников  торжественного  мероприятия, желаем  дальнейших  успехов!

Уважаемые родители!

МКУ «Управление образования» ЛМР информирует Вас о

школах муниципального района, в которых в 2022-2023 учебном году

 планируется открытие классов,

реализующих образовательные программы среднего общего образования

26 апреля МБОУ «Урдалинская ООШ» состоялось красочное содержательное мероприятие «Габдулла Тукай живет в наших сердцах». В ходе мероприятия была рассказана история жизни поэта, которая сопровождалась презентациями. Были   поставлены   такие произведения как  «Бабочка с ребенком», «В гостях у медведя». Ребята рассказали стихи, посвященные Г.Тукаю, спели песни. Своим творчеством Г. Тукай учит любить труд, природу, людей, быть справедливыми, добрыми. А то, что наши дети знают его произведения, интересуются ими, говорят на татарском языке, вызывает у нас – чувство гордости.

Халык сәнгате һәм Русия халыкларының матди булмаган мәдәни мирасы елы кысаларында һәм сөекле шагыйребез Габдулла Тукайның туган көненә багышлап 28 апрель көнне 4 урта мәктәп базасында шәһәребезнең 3сыйныф укучылары өчен, ә Шогер урта мәктәп базасында авылның 3 сыйныф укучылары өчен“Милләтең белән горурлан, халкыңның үзе белән!” дигән исем астында муниципаль бәйге үткәрелде. Бәйге яшь буынга әдәп-әхлак тәрбиясе бирү, туган телгә мәхәббәт тәрбияләү, милли үзаң үстерү, татар телен өйрәнүнең практик юнәлгәнлеген булдыру, милли мәдәниятебезне, ядкарьләребезне саклауга омтылыш булдыру максатыннан үткәрелде. 

         21.04 в рамках недели родного (татарского) языка в школе №13  прошел урок, посвященный творчеству Г.Тукая. Учащиеся 6 класса читали сказку «Шурале» на трех языках (татарском, русском и английском). Ответственные учителя: Вильданова Р.Ш, Миндрахманова Г.Р, Кузнецова З.М.

   18.04-27.04  13нче мәктәптә туган (татар) теле һәм әдәбияты атналыгы булып узды. Атналыкта  Г.Тукай иҗатына багышланган чаралар да үткәрелде. 6 нчы сыйныф укучылары “Шүрәле”әкиятен 3 телдә сөйләп киттеләр (татар, рус һәм инглиз ). Дәреснең кунаклары- 2нче сыйныф укучылары булды.

25 нче апрельдән 30 нчы апрельгә кадәр 11 нче гимназиядә туган тел атналыгы уза, шул уңайдан төрле чаралар үткәрелә. Гимназиябездә Г.Тукай китаплары күргәзмәсе, әкиятләре буенча рәсем бәйгесе оештырылды. Башлангыч сыйныф укучылары арасында шигырь бәйгесе,  3 нче сыйныфларда “Тукайны беләсеңме?” дигән викторина узды. 6 нчы сыйныфларда “Тамчы шоу” интеллектуаль уены, 7-8 сыйныф укучылары арасында Габдулла Тукайның тормыш юлы һәм иҗатына багышланган “Гомерендә - халкы язмышы, Җырларында - халкы моңнары” дип аталган интеллектуаль уен һәм башка чаралар үткәрелде. Анда балалар Г.Тукайның язмышы һәм иҗатына кагылган сорауларга җаваплар бирделәр, үзләре өчен кызыклы мәгълүмат алды.

Старшие воспитатели МБДОУ № 10, 7 - Веневитина Е.А Иванова О.Н. и учитель химии МБОУ СОШ № 7 -Кудряшова Н.П, приняли онлайн  участие в I Международной Ассамблее Российской академии образования» Ученик в современном мире: формула успеха». Ассамблея начала свою работу с 18 апреля и проходила в течении четырех дней в г. Москве  на базе РАО.