Библиотекарь школы Фасхутдинова Г.А. провела мероприятие ко Дню защиты детей.

Учащиеся 5 - 9 классов ходили в ДК на просмотр фильма "Тимур и его команда". 

Категория участников – 3-4 классы.

Цель мероприятия:

1.Познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

2.Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

3. Сформировать  устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

1. Развитие дорожной грамотности детей..
2. Совершенствование уровня накопленных практических навыков.
3. Воспитание ответственности у детей за свое поведение.

Ожидаемый результат:

Каждый ребёнок должен знать и уметь:

1.  Как правильно вести себя на улицах и дорогах; правила  безопасного движения по дороге.

2. Научиться понимать сигналы светофоров и регулировщиков;

3.  Познакомиться со значением важнейших дорожных знаков, линий дорожной разметки проезжей части улицы (дороги).

4. Оценивать свое поведение на дорогах.

5. Ориентироваться в дорожных ситуациях.

    Именно поэтому в школе прошло внеклассное  мероприятие по профилактике дорожно - транспортного травматизма  «Путешествие в страну «Светофория»», на котором дети  в игровой форме познакомились с Правилами дорожного движения, дорожными знаками. С помощью красочных демонстрационных плакатов по ПДД,  макетов дорожных знаков, загадок, презентации, кроссвордов и сканвордов, в ходе решения ситуационных задач, учащиеся закрепили по какой части тротуара нужно ходить и как правильно переходить дорогу; какие бывают знаки и что они означают. Дети узнали много нового о безопасном поведении на дорогах.       

Мероприятие проходило в веселой и непринужденной обстановке. Учащиеся  с удовольствием отвечали на заданные учителем  вопросы, с оживлением разгадывали кроссворды, читали стихи, пели, играли.

Было организовано и проведено практическое занятие «Гуляй по улице с умом» по  отработке навыков безопасного поведения на дорогах 

В ходе подведения итогов занятия учащиеся без труда отвечали на заданные педагогом вопросы, выполняли задания, направленные на закрепление правил дорожного движения, культуре поведения на дороге.

Дорогие ребята, от всей души поздравляем вас с успешным окончанием начальной школы! Вот и пролетело уже целых четыре года с того памятного дня, когда несмышлеными малышами вы впервые переступили школьный порог. С тех пор вы выросли, сдружились, узнали много нового и увлекательного. Ступайте смело вперед, будьте веселыми и активными, любознательными и прилежными. Да и пошалить тоже иногда не мешает. Но в своей новой, более взрослой жизни вспоминайте всегда первую учительницу и самые первые уроки, ведь здесь началась ваша дорога к знаниям. Желаем вам счастья! 

Сегодня в нашей школе прошла торжественная линейка. 
Вот и наступил это день, который казался таким далеким — последний звонок! Желаем вспомнить свой школьный путь, насладится этим последним моментом школьной жизни и уверенно шагнуть навстречу следующему жизненному этапу!

Учащиеся 9 класса под руководством классного руководителя Королевой О. В. подготовили интересное театрализованное представление, посвящённое Последнему звонку. 

В  предверии летних каникул классным руководителем 1 класса Мавриной Ю.В. был проведен классный час «Ребенок-главный пассажир» .Целью классного часа было: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углубить знания учащихся о правилах дорожного движения, сформировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Учащиеся в игровой форме повторили правила дорожного движения, дорожные знаки, правила поведения на дороге.

В рамках "Разговора о важном", классные руководители Перовская К.Р. и Фасхутдинова Г.А. провели занятие "Про састье".

Цель занятия: осмысление учащимися общечеловеческой ценности «счастье» и формирование представления о ней на личном и общественном уровнях.

Ребята просмотрели видеофрагменты и анимационных ролики о счастье, поиграли в игру «Я счастлив(а), когда…», «Я особенно счастлив, когда рядом со мной…».

В конце занятия ученики послушали песню про счастье, посмотрели рисунки учащихся других школ России на тему, как у них ассоциируется счастье.