24 апреля в подготовительной группе "Алые паруса" прошёл праздник, посвящённый дню рождения Тукая.

Цели: Продолжить знакомство с творчеством Габдуллы Тукая, обычаями и традициями тататрского народа, татарскими песнями, народными играми.

Ответственные: Аглиева Г.Х., Хасанова Г.И.

22 апреля в нашем детском саду прошла творческая встреча с поэтессой г.Лениногорска Габдулхаковой Рамзией Гайсиновной

Габдулхакова Рамзия Гайсиновна родилась в селе Старый Утямыш Черемшанского района Татарстана, закончила восьмилетнюю школу в Нижней Каменке, Казанский кооперативный техникум, факультет журналистики Казанского Государственного университета.

          Рамзия Гайсиновна поэтесса, прозаик, член Союза журналистов Татарстана (2000), член Союза писателей Татарстана (2003), лауреат премии им.Ш.Бикчурина (1998). Работала в редакциях местного радиовещания, районной газеты "Заман сулышы".

         Творческая встреча началась с выступления юных артистов группы «Алые паруса» и группы «Цветочки». В исполнении поэтессы прозвучали трогательные стихи на русском и татарском языке. Дети с благодарностью прочитали стихи собственного сочинения, вручили поэтессе символический подарок – белого голубя, и обещали к следующей встрече выучить стихи Рамзии Гайсиновны.

Уважаемая Рамзия Гайсиновна, большое спасибо Вам за Ваше творчество!

23 апреля прошло музыкальное развлечение для детей средней дошкольной группы «Светлячок» - «Весна-красна в гости пришла».

Ответственные: музыкальный руководитель: Ганиева З,Р., Воспитатели: Козлова Н.С., Токарева И.В. 

22 апреля прошла театрализованная сказка на татарском языке.

Татар халкының “Кем нәрсә ярата?” әкиятенә ияреп уртанчы татар төркеме “Чәчәкләр” әкият сәхнәләштерү.

Әзерләделәр:

Тәрбиячеләр : Харитонова Ф. З., Латыпова Г. Ф.

Музыка җитәкчесе: Ганиева З. Р.

Сегодня прошло музыкально-спортивное развлечение "К нам пришла весна" с родителями для детей во 2 млашей группе "Звездочка"

Ответственные: Ганиева Земфира Рафаильевна -музыкальный руководитель

Галимова Анастасия Сергеевна - инструктор по физической культуре

воспитатель Лобанова Марина Анатольевна

Сегодня воспитанники подготовительной к школе группе "Алые паруса" приняли участие в соревнованиях по пионерболу, который состоялся в МБДОУ №5. Команда девочек заняла 1 место, команда мальчиков 3 место. Молодцы! Так держать!

В нашем детском саду с 30 марта по 3 апреля проводилась Неделя Пожарной безопасности.

В соответствии с этим в каждой группе  был составлен тематический и перспективный план работы по теме, в реализации которого у детей формировали  навыки пожарной безопасности, развивали познавательную и двигательную  активность, творческие способности, мышление, воображение. Работа с детьми включала  в себя разнообразные формы.

Первая младшая группа “Смешарики”.

Беседа о пожарной безопасности.

Знакомились с пожарным щитом.

Обыгрывание ситуации «Если вдруг пожар случился…»

Вторая младшая группа “Звездочки”.

Беседы и рассматривания картинок: “Грузовые и легковые машины”, “Какие машины приезжают на помощь?”, “Детям об огне”, “Правила пожарной безопасности”.

Чтение художественной литературы  произведение К. И. Чуковского «Путаница».

Заучивание  русской народной потешки «Кошкин дом».

Сюжетно – ролевая игра: «Я пожарный».

Отгадывание загадок по картинкам.

Художественное творчество. Лепка на тему: “Пожарная машина”.

Средняя группа ”Светлячок”.

Беседа «Детские шалости с огнём!

Рассматривание иллюстраций, книжки-передвижки “ Пожарная безопасность”

Дидактические игры « Что пригодится при пожаре»;«Что не пригодится при пожаре »

Сюжетно ролевая игра « Мы пожарные!»

Рисование “ Путанница”

(попроизведению К. И. Чуковского)

Аппликация “ Пожарная машина”

Сюжетно- ролевая игра “Мы пожарные”

Участие в итоговом мероприятие“ Я в пожарные пойду, пусть меня научат”

Средняя татарская группа «Цветочки».

Сюжетно-ролевые  игры «Пожарные на службе», «Пикник в лесу»

Конструирование простых  построек из конструктора Лего –«Строим гараж для пожарной машины»

Рассматривание плаката «Пожарная безопасность».

Детско –  родительский проект по изготовлению дидактических игр и обыгрывание этих игр: «Огонь и вода», «Доскажи словечко», «Собери пожарную машину», «Что нужно для тушение пожара?».

Аппликация по теме: «Пожарная машина».

Беседы с детьми на тему: «Кто помогает пожарным?», «Тили - бом! Загорелся кошкин дом», “Огонь” ,  «Огонь помощник»,  «Найди правильные фрагменты картинки «Нельзя включать газ, если рядом нет взрослых».

На занятии развитие русской  речи рассматривали и беседовали  по картине «Кошнин дом.

Просмотр м/ф  Нефтяша «Не жги», «Пожарный патруль», «Кошкин дом».

Итоговое мероприятие по пожарной безопасности: «Я в пожарные пойду, пусть меня научат».

Старшая группа «Фантазеры».

Беседы с детьми «Спичка-невеличка», «Причины возникновения пожара», «Электроприборы».

Знакомство «С пожарным щитом”.

Просмотр презентации:  «Правило –огонь”.

Игры малой подвижности:«Сбор по тревоге»,  «Спасение», «Пожарная команда», «Если возник пожар».

Дидак. игры: «Собери номер телефона»,  «Собери картинку».

Рассматривание сюжетных картин “Правила пожарной безопасности”.

Чтение рассказа Л. Толстого «Пожар»,  С.Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Аппликация на тему:«Пожарная машина»

Экскурсия по детскому саду: ознакомление с  системой оповещения, эвакуационными путями Вечер загадок и отгадак: загадки, ребусы, кроссворды по ППБ.

Опытно-исследовательская деятельность : «Путешествие в прошлое электрической лампочки».

Дидак. игра: «Кто больше назовет действий».

Создание макета из конструктора на тему: «Безопасный дом».

Работа с родителями. Выставка работ детей.

- Сочинение сказок «Спичка-невеличка и огонь-великан»

- Консультация «Шалость  детей с огнем

Старшая группа «Солнышко».

Беседы с детьми «Спичка-невеличка», «Причины возникновения пожара»,

«Электроприборы».

Знакомство «С пожарным щитом”.

Просмотр презентации:  «Правило –огонь”.

Игры малой подвижности:«Сбор по тревоге»,  «Спасение», «Пожарная команда», «Если возник пожар».

Рисование «Знаки пожарной безопасности» (на природе):

Экскурсия по детскому саду: ознакомление с  системой оповещения, эвакуационными путями Вечер загадок и отгадак: загадки, ребусы, кроссворды по ППБ.

Опытно-исследовательская деятельность : «Путешествие в прошлое электрической лампочки».

Работа с родителями. Выставка работ детей.

- Сочинение сказок «Спичка-невеличка и огонь-великан»

- Консультация «Шалость  детей"

Подготовительная к школе группа “Алые паруса”

Беседы о Правилах Пожарной Безопасности, "Горючие вещества.

Предложить детям принять участие в создание групповой книги «Спичка-невеличка и огонь - великан».

Вечер загадок и отгадок: загадки, ребусы, кроссворды.

Конструирование из деталей ЛЕГО «Пожарная часть».

Игра на внимание по ППБ: «Это я, это я, это все мои друзья».

Исследовательская деятельность "Что горит и не горит".

Подвижная игра  «Пожарные и искорки».

Работа с родителями:

- Выставка работ детей

- Сочинение сказок «Спичка-невеличка и огонь-великан»

- Консультация «С огнем шутки плохи»

         Чтение художественной литературы:  «Рассказ о неизвестном герое» С.Я. Маршак, «Пожарные собаки» Л.Н. Толстой.

        Познавательное развитие"Огонь и огнеборцы".

       Чтение сочиненных сказок  «Спичка-невеличка и огонь-великан».

Художественное творчествона тему: «Пожар в лесу»

План проведения заседания муниципального методического объединения

1.               Вступительное   слово   заведующей  МБДОО «ЦРР - детский сад № 14  «Родничок»»   Н.И. Загородской.

2.  Вступительное  слово  руководителя  муниципального     методического объединения  для  учителей-логопедов и  воспитателей логопедических групп Новиковой М.В.

3. Современные подходы во взаимодействии учителя - логопеда  и музыкального руководителя в организации работы с детьми, имеющими нарущения речи. Показ логоритмического занятия  «Волшебство музыки весны» с воспитанниками подготовительной к школе группы.

Ответственные: З.Г. Гордеева, учитель-логопед первой квалификационной категории;

З.Р. Ганиева, музыкальный руководитель высшей квалификационной категорииМБДОО «ЦРР - детский сад №14.

4. Использование компьютерных технологий  в работе  учителя-логопеда. Просмотр  видеозаписи  логопедического  занятия по коррекции звукопроизношения.