Что же такое флэш-моб? Флэш-моб - это танец, который передает смысл и идею-сообщения для зрителей. Флешмоб должен сопровождаться музыкой. Флэшмоб «Полезные движения» состоялся  в  ДОУ в честь празднованию Дню города. Главная идея флэшмоба — увлечь  воспитанников и их родителей общей идеей спорта и здорового образа  жизни, создать ощущение  причастности  к общему радостному событию! Эта идея удалась! Зажигательная музыка, активные  движения, радостные эмоции   объединили детей, родителей, педагогов, зарядили всех участников флэшмоба позитивом!

Нәрсә ул флеш-моб? Флэшмоб - ул бию. Мәгънәсен һәм идеясен тамашачылар өчен җиткерә торган бию. Флешмоб музыка белән башкарыла. Шәһәр көнен бәйрәм итү уңаеннан балалар бакчасында «Файдалы хәрәкәтләр» флэшмобы узды. Флэшмобның төп идеясе-тәрбияләнүчеләрне һәм аларның ата-аналарын спорт һәм сәламәт яшәү рәвеше идеясе белән мавыктыру, уртак шатлыклы вакыйгага катнашы булу хисе тудыру. Бу идея уңышлы булды! Күңелле музыка, актив хәрәкәтләр, шатлыклы хисләр балаларны, ата-аналарны, педагогларны берләштерде, флэшмобта катнашучыларның барысы да позитив зарядка алды!

Большое значение для познавательного, социально - личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями.

В нашем детском саду прошла выставка рисунков  на тему: «Мой любимый город». Город глазами детей – это мирный город, где царят красота, дружба и радость. Дети в силу возраста интересуются той обстановкой, архитектурным содержанием, которые их окружают.
В своих работах ребята  совместно с родителями изобразили родной город и любимые места отдыха.

Шәһәр көненә багышланган "Минем яраткан шәһәрем" темасына рәсем күргәзмәсе

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның танып-белү, социаль-шәхси һәм әхлакый үсеше өчен туган шәһәр, аның истәлекле урыннары белән танышу зур әһәмияткә ия.

Безнең балалар бакчасында «Минем яраткан шәһәрем»дигән темага рәсем күргәзмәсе оештырылды. Шәһәр, балалар күзлегеннән-матурлык, дуслык һәм шатлык хөкем сөргән тыныч шәһәр. Балалар, яшьләренә карап, тирә-юньдәге хәлләр, архитектура эчтәлеге белән кызыксыналар.

Үз эшләрендә балалар әти-әниләре белән бергә туган шәһәрен һәм яраткан ял урыннарын сурәтләделәр.

Праздник с родителями. Цель семейных праздников – в обеспечении атмосферы эмоционального благополучия детей и взрослых, развитии эстетических воззрений, а также в проявлении своих художественных способностей и творческих инициатив.

Семейные праздники помогают решать многие конструктивные задачи по взаимодействию с семьей:

- обеспечивают права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада;

- помогают познакомить родителей с организацией культурно – досуговой деятельности в ДОО;

- информируют о значимости и содержательности предстоящего события или праздника, его истории и традициях;

- помогают установить партнерские отношения между детьми и воспитывающими взрослыми;

- объединяют усилия для создания условий по раскрытию творческой самореализации в триаде «педагоги – дети – родители»;

- создают атмосферу общности интересов и эмоционального комфорта.

Ата-аналар белән бәйрәм. Гаилә бәйрәмнәренең максаты-балаларның һәм өлкәннәрнең эмоциональ иминлеген тәэмин итү, эстетик карашларын үстерү, шулай ук үзләренең сәнгать сәләтләрен һәм иҗади башлангычларын күрсәтү.

Гаилә бәйрәмнәре гаилә белән үзара хезмәттәшлек буенча күп кенә конструктив бурычларны хәл итәргә ярдәм итә:

- ата-аналарның балалар бакчасы тормышында катнашу хокукын тәэмин итәләр;

- ата-аналарны балалар бакчасында мәдәни-ял эшчәнлеген оештыру белән таныштырырга булышалар;

- булачак вакыйганың яки бәйрәмнең әһәмиятлелеге һәм эчтәлеге, аның тарихы һәм традицияләре турында мәгълүмат бирә;

- балалар һәм өлкәннәр арасында партнерлык мөнәсәбәтләре урнаштыруда булышалар;

- "педагоглар-балалар-ата-аналар»триадасында иҗат мөмкинлекләрен ачу өчен шартлар тудыру өчен көчләрне берләштерә;

- уртак мәнфәгатьләр һәм эмоциональ уңайлылык атмосферасын тудыралар.

Международный день светофора отмечается 5 августа. В этот день появился первый предшественник современных устройств. Тесное знакомство со светофором каждый из нас начинает в детстве, не забывая эту полезную дружбу на протяжении всей жизни. В ДОУ прошли тематические развлечения, посвященные  дню светофора. Ребята увлечённо отвечали на вопросы, закрепляли знания о значении сигналов светофора и его работе, о правилах безопасного и культурного поведения на улице, дорогах, в общественном транспорте; о безопасном переходе дорог в разных местах; о назначении дорожных знаков. В дошкольном возрасте всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, следует с самого раннего детства. Изучение Правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Дети – наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Лето - это пора отдыха, праздников и веселья. 03.08.2021 года в нашем детском саду состоялся самый долгожданный и самый мокрый праздник - День Нептуна. Дети были рады встрече с могучим властелином морей и океанов царём Нептуном и его дочерью Русалочкой. Вместе с Нептуном они отгадывали загадки, принимали участие в веселых эстафетах. А еще пели задорные песни, танцевали зажигательные танцы. Дети погрузились в атмосферу сказки и с помощью сказочных героев они познакомились с Правилами безопасности на воде. Специально организованные очень интересные игры и конкурсы на водную тему способствовали созданию праздничного настроения и проявлению положительных эмоций. Наши воспитанники получили возможность проявить смелость, ловкость, настойчивость в достижении результата.

 Проведение этого летнего праздника принесло детям не только массу положительных эмоций, а также способствовало закаливанию их организма.
Кульминацией праздника стало традиционное обливание друг друга теплой водой и игры с водяными пистолетами, которых дети ждали с особым нетерпением. Замечательно прошёл этот день в детском саду, все мокрые, но счастливые. Ведь каждый ребенок любит игры, забавы и состязания!

Кто разбирается в эмоциях лучше всех? Кто умеет дружить лучше всех? Кто умеет веселиться, радоваться, хохотать, прыгать, бегать и скакать? Конечно же наши замечательные ребята!!! Сегодня к нашим воспитанникам приходили удивительные герои Веселинка и Царевна Несмеяна. Ух, сколько было пролито Несмеяной слез! Но наши ребята молодцы, они смогли развеселить царевну, подружились с ней и  научили ее танцевать и играть в разные игры.

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РОДИТЕЛЬ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Каждый взрослый, будь то родитель или воспитатель, должен хорошо знать правила дорожного движения, чтобы со знанием дела вести воспитательную работу с детьми, чтобы обеспечить собственную безопасность.

НЕОБХОДИМО УСВОИТЬ:

§  Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны.

§  Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, по левому краю дороги, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону.

§  Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, с обозначенными линиями или указателем «пешеходный переход», а не перекрёстке с необозначенным переходами – по линии тротуара.

§  Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности.

§  Запрещается пересекать путь движущемся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть.

§  В местах перехода, где движение регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком).

§  В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота.

§  Группы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда (дети идут взявшись за руки). Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками.

§  Перевозить детей разрешается только в автобусах, двери и окна которых должны быть закрыты. На лобовом стекле иметь опознавательный знак «Дети».

§  На велосипеде (роликовых коньках) можно кататься только по тротуару; нельзя выезжать на проезжую часть улицы или двора.

§  Катаясь, дети должны правильно вести себя по отношению к прохожим: вовремя подавать звуковой сигнал, соблюдать меры предосторожности (сбавлять скорость, объезжая маленьких детей, женщин с детьми, пожилых людей).

§  В случае ушиба или травмы при падении с велосипеда, самоката нужно сразу обратиться к кому-либо из взрослых для оказания первой помощи.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ!

§  Ребёнок учится законам дорог, беря пример с Вас!

§  Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге!

§  Берегите ребёнка!

§  Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК ИЗ ПДД?

                Прежде всего, кто такие пешеход, водитель и пассажир, какое именно участие они принимают в дорожном движении, что делает каждый из них, как должен себя вести, что должен знать.  Далее расскажите ребенку о трех цветах светофора, пешеходном переходе, зебре, дорожных знаках. Постоянно при прогулке по улицам города обращайте внимание крохи на сигналы светофора, комментируйте свои действия вслух «У светофора загорелся красный свет. Мы будем стоять и терпеливо ждать, пока проедут машины», «Внимание, свет сменился на зеленый. Машины остановились. Нам пора переходить улицу».

 Обучите ребенка, как правильно надо обходить разные транспортные средства.

                Объясните, что пешеход должен ходить строго по отведенной ему территории – пешеходным дорожкам, тротуарам, а не по проезжей части. Что никогда не нужно спешить, по сторонам смотреть внимательно, мчащуюся машину лучше пропустить.

 Если ваш ребенок любит кататься, будь то ролики, велосипеды или самокаты для детей, также научите ребенка правилам: кататься можно только в безопасном месте, типа парка, сквера, двора.

 Учите ребенка перестраховываться, смотреть не только на сигналы светофора, но и по сторонам сначала налево, потом направо, внимательно следить за движениями транспорта, за сигналами, которые подают водители (гудок, световой сигнал поворотниками).

 Полученные на практике знания обязательно закрепите с помощью игры дома. Можно купить специальные наборы с дорожными знаками, а лучше всего изготовить их самим из картона. Постройте дома игрушечный город, включая двор, тротуар, проезжую часть, в игру включите машинки, кукол, плюшевых зверюшек. Проигрывайте с ребенком разные ситуации. Вот игрушки идут в детский сад или в школу. Как они должны себя вести на дороге? На какой свет и в каком месте переходить улицу? Как себя ведут водители машинок, проезжающих мимо?

                Еще можно рассматривать вместе с ребенком и комментировать картинки в книжках с соответствующей тематикой, разгадывать загадки, читать стихи (например, А. Усачева, С. Михалкова, И.Гуриной) и прозу (например, «Автомобиль» Н.Носова, сказки О.Н. Камакина).

 И самое главное, помните: вы, как родитель, обязаны показывать ребенку пример и в первую очередь сами должны соблюдать все правила дорожного движения.