Праздник с родителями. Цель семейных праздников – в обеспечении атмосферы эмоционального благополучия детей и взрослых, развитии эстетических воззрений, а также в проявлении своих художественных способностей и творческих инициатив.

Семейные праздники помогают решать многие конструктивные задачи по взаимодействию с семьей:

- обеспечивают права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада;

- помогают познакомить родителей с организацией культурно – досуговой деятельности в ДОО;

- информируют о значимости и содержательности предстоящего события или праздника, его истории и традициях;

- помогают установить партнерские отношения между детьми и воспитывающими взрослыми;

- объединяют усилия для создания условий по раскрытию творческой самореализации в триаде «педагоги – дети – родители»;

- создают атмосферу общности интересов и эмоционального комфорта.

Ата-аналар белән бәйрәм. Гаилә бәйрәмнәренең максаты-балаларның һәм өлкәннәрнең эмоциональ иминлеген тәэмин итү, эстетик карашларын үстерү, шулай ук үзләренең сәнгать сәләтләрен һәм иҗади башлангычларын күрсәтү.

Гаилә бәйрәмнәре гаилә белән үзара хезмәттәшлек буенча күп кенә конструктив бурычларны хәл итәргә ярдәм итә:

- ата-аналарның балалар бакчасы тормышында катнашу хокукын тәэмин итәләр;

- ата-аналарны балалар бакчасында мәдәни-ял эшчәнлеген оештыру белән таныштырырга булышалар;

- булачак вакыйганың яки бәйрәмнең әһәмиятлелеге һәм эчтәлеге, аның тарихы һәм традицияләре турында мәгълүмат бирә;

- балалар һәм өлкәннәр арасында партнерлык мөнәсәбәтләре урнаштыруда булышалар;

- "педагоглар-балалар-ата-аналар»триадасында иҗат мөмкинлекләрен ачу өчен шартлар тудыру өчен көчләрне берләштерә;

- уртак мәнфәгатьләр һәм эмоциональ уңайлылык атмосферасын тудыралар.

Международный день светофора отмечается 5 августа. В этот день появился первый предшественник современных устройств. Тесное знакомство со светофором каждый из нас начинает в детстве, не забывая эту полезную дружбу на протяжении всей жизни. В ДОУ прошли тематические развлечения, посвященные  дню светофора. Ребята увлечённо отвечали на вопросы, закрепляли знания о значении сигналов светофора и его работе, о правилах безопасного и культурного поведения на улице, дорогах, в общественном транспорте; о безопасном переходе дорог в разных местах; о назначении дорожных знаков. В дошкольном возрасте всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, следует с самого раннего детства. Изучение Правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Дети – наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Лето - это пора отдыха, праздников и веселья. 03.08.2021 года в нашем детском саду состоялся самый долгожданный и самый мокрый праздник - День Нептуна. Дети были рады встрече с могучим властелином морей и океанов царём Нептуном и его дочерью Русалочкой. Вместе с Нептуном они отгадывали загадки, принимали участие в веселых эстафетах. А еще пели задорные песни, танцевали зажигательные танцы. Дети погрузились в атмосферу сказки и с помощью сказочных героев они познакомились с Правилами безопасности на воде. Специально организованные очень интересные игры и конкурсы на водную тему способствовали созданию праздничного настроения и проявлению положительных эмоций. Наши воспитанники получили возможность проявить смелость, ловкость, настойчивость в достижении результата.

 Проведение этого летнего праздника принесло детям не только массу положительных эмоций, а также способствовало закаливанию их организма.
Кульминацией праздника стало традиционное обливание друг друга теплой водой и игры с водяными пистолетами, которых дети ждали с особым нетерпением. Замечательно прошёл этот день в детском саду, все мокрые, но счастливые. Ведь каждый ребенок любит игры, забавы и состязания!

Кто разбирается в эмоциях лучше всех? Кто умеет дружить лучше всех? Кто умеет веселиться, радоваться, хохотать, прыгать, бегать и скакать? Конечно же наши замечательные ребята!!! Сегодня к нашим воспитанникам приходили удивительные герои Веселинка и Царевна Несмеяна. Ух, сколько было пролито Несмеяной слез! Но наши ребята молодцы, они смогли развеселить царевну, подружились с ней и  научили ее танцевать и играть в разные игры.

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РОДИТЕЛЬ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Каждый взрослый, будь то родитель или воспитатель, должен хорошо знать правила дорожного движения, чтобы со знанием дела вести воспитательную работу с детьми, чтобы обеспечить собственную безопасность.

НЕОБХОДИМО УСВОИТЬ:

§  Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны.

§  Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, по левому краю дороги, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону.

§  Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, с обозначенными линиями или указателем «пешеходный переход», а не перекрёстке с необозначенным переходами – по линии тротуара.

§  Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности.

§  Запрещается пересекать путь движущемся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть.

§  В местах перехода, где движение регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком).

§  В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота.

§  Группы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда (дети идут взявшись за руки). Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками.

§  Перевозить детей разрешается только в автобусах, двери и окна которых должны быть закрыты. На лобовом стекле иметь опознавательный знак «Дети».

§  На велосипеде (роликовых коньках) можно кататься только по тротуару; нельзя выезжать на проезжую часть улицы или двора.

§  Катаясь, дети должны правильно вести себя по отношению к прохожим: вовремя подавать звуковой сигнал, соблюдать меры предосторожности (сбавлять скорость, объезжая маленьких детей, женщин с детьми, пожилых людей).

§  В случае ушиба или травмы при падении с велосипеда, самоката нужно сразу обратиться к кому-либо из взрослых для оказания первой помощи.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ!

§  Ребёнок учится законам дорог, беря пример с Вас!

§  Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге!

§  Берегите ребёнка!

§  Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК ИЗ ПДД?

                Прежде всего, кто такие пешеход, водитель и пассажир, какое именно участие они принимают в дорожном движении, что делает каждый из них, как должен себя вести, что должен знать.  Далее расскажите ребенку о трех цветах светофора, пешеходном переходе, зебре, дорожных знаках. Постоянно при прогулке по улицам города обращайте внимание крохи на сигналы светофора, комментируйте свои действия вслух «У светофора загорелся красный свет. Мы будем стоять и терпеливо ждать, пока проедут машины», «Внимание, свет сменился на зеленый. Машины остановились. Нам пора переходить улицу».

 Обучите ребенка, как правильно надо обходить разные транспортные средства.

                Объясните, что пешеход должен ходить строго по отведенной ему территории – пешеходным дорожкам, тротуарам, а не по проезжей части. Что никогда не нужно спешить, по сторонам смотреть внимательно, мчащуюся машину лучше пропустить.

 Если ваш ребенок любит кататься, будь то ролики, велосипеды или самокаты для детей, также научите ребенка правилам: кататься можно только в безопасном месте, типа парка, сквера, двора.

 Учите ребенка перестраховываться, смотреть не только на сигналы светофора, но и по сторонам сначала налево, потом направо, внимательно следить за движениями транспорта, за сигналами, которые подают водители (гудок, световой сигнал поворотниками).

 Полученные на практике знания обязательно закрепите с помощью игры дома. Можно купить специальные наборы с дорожными знаками, а лучше всего изготовить их самим из картона. Постройте дома игрушечный город, включая двор, тротуар, проезжую часть, в игру включите машинки, кукол, плюшевых зверюшек. Проигрывайте с ребенком разные ситуации. Вот игрушки идут в детский сад или в школу. Как они должны себя вести на дороге? На какой свет и в каком месте переходить улицу? Как себя ведут водители машинок, проезжающих мимо?

                Еще можно рассматривать вместе с ребенком и комментировать картинки в книжках с соответствующей тематикой, разгадывать загадки, читать стихи (например, А. Усачева, С. Михалкова, И.Гуриной) и прозу (например, «Автомобиль» Н.Носова, сказки О.Н. Камакина).

 И самое главное, помните: вы, как родитель, обязаны показывать ребенку пример и в первую очередь сами должны соблюдать все правила дорожного движения.

Об опасностях открытого окна

Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:

- ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;

- фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;

- если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;

- в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;

- нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;

- не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;

- воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;

- объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.

ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!

Проверьте прямо сейчас, где находятся ваши дети!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ЗАПОМНИТЕ 7 ПРАВИЛ, ЧТОБЫ НЕ ДОПУСТИТЬ ГИБЕЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

1 ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить ее навсегда.

2 ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

3 ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

4 ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

5 ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

6 ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

7 ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

Как же это здорово, когда весь мир становится ярким, разноцветным и воздушным! Вот и наши ребята с нами согласны, поэтому у нас состоялся День мыльных пузырей! Веселые конкурсы, эстафеты, экспериментальная деятельность - все это захватило ребят с головой. Мы закрепили свойства воды, ветра, мыльных растворов, развивали ловкость, быстроту, смекалку и просто замечательно повеселились.

Наши ребята очень бережно относятся к окружающей среде и к таким замечательным существам, как насекомые. Мы с удовольствием наблюдаем за этими удивительными существами, ну и, конечно, не можем не отобразить их в своем творчестве!