№ п/п

Содержание зон

Критерии оценок

1

Родительские    уголки

-   Режим дня        -     Сетка занятий

-   Визитная карточка

-   Меню

-   Книжка-передвижка

1.   Эстетика оформления

2.   Красочность

3.    Отображение названия группы

4.   Содержательность

2.

Документация

-   Табель посещаемости   -  Сведения о родителях

-   Календарные планы

-   Протоколы родительских собраний
-  Тетрадь фиксации работы по оздоровлению

1.    Оригинальность оформления

2.    Аккуратность заполнения
документации

3.

Уголок природы

-   Растения (5-6 шт.)       -    Календарь наблюдений

-   График дежурств (ср. и ст. возраст)

-   Природный материал

-   Оборудование по уходу за растениями

-   Мини - лаборатория (ср. и ст. возраст)

1.    Соответствие программным требованиям

2.   Соблюдение гигиенических условий

3.    Оснащенность необходимым оборудованием

4.    Разнообразие и эстетичность материала

4.

Уголок творчества (ИЗО)

-      Оборудование:   краски,   кисти,   клей,
пластилин, подставки, салфетки и т.д.

-   Альбомы с образцами работ.

-   Стенд для работ детей

-   Дидактические игры

-Репродукции картин русских художников, портреты.

1.   Удобство расположения

2.   Привлекательность

3.    Соответствие материала по
возрасту детей

4.    Соблюдение гигиенических
условий

5.

Игротека

- Игра на развитие:

а)   памяти          б)      мышления

в)   воображения   г)  сенсорики

1.   Разнообразие материала

2.   Соответствие возрасту

3.   Красочность оформления

6.

Уголок «Умелые ручки»

-Оборудование трудового процесса:

а)   работа с тканью

б)   работа с бумагой и картоном

в)   бросовый материал    г)  инструменты

1.    Оригинальность оформления

2.    Доступность в использовании

3.    Соответствие с программным
требованиям

7.

Строительно -

конструктивный

уголок

-   Машины - игрушки
-Строительный материал (разнообразный)

-   Конструкторы разные

1.   Доступность и удобство расположения

2.   Соответствие возрасту

3.   Красочность и привлекательность

8.

Речевой уголок

-   Дидактические игры по развитию речи

-   Детские книги

-   Все виды театров

-Картинки (предметные, сюжетные) -Народные       дидактические       игрушки (пирамидки, матрешки и т.д.)

-   Дидактическая кукла

1 .Соответсвие возрасту

2.   Аккуратность, эстетика
оформления

3.   Разнообразие и содержательность
материала

9.

Уголок ПДД (ст. гр.)

-   Наборы машин - игрушек

-   Наборы дорожных знаков

-   Атрибуты к игре «Транспорт»

1.    Соответствие гигиеническим
требованиям

2.    Удобство в использовании

3.    Красочность, оригинальность оформления

10.

Спортивный уголок

-   Атрибуты к играм

-   Описание правил игр по возрастам

-   Не стандартное оборудование

-     Предметы для  развития двигательной
активности (мячи, скакалки, кегли, обруч и т.д.)

1.Разнообразие атрибутов

2.   Соответствие возрасту и
гигиеническим требованиям.

3.   Привлекательность

11.

Специально

подготовленная

предметная (зона)

среда(наличие

зон в

соответствии с

возрастными

характеристиками

группы)

Сюжетно-          ролевые          зоны:: «Больница»,«Магазин»,«Парикмахерская» и т.д. (атрибуты к играм)

-     Наличие  кукольного  уголка  (Мебель,
постельные принадлежности)

-   Костюмы для ряжений

-   Создание условий для самостоятельной
деятельности детей.

1.    Рациональность использования
помещения для игр

2.    Оснащенность необходимыми
игрушками и атрибутами

3.   Привлекательный вид

4.    Сотрудничество с родителями

5.   Разнообразие с/ролевых игр в
соответствии с возрастными
характеристиками группы.

12.

Уголок дежурства

-по занятиям; -по столовой; - по уголку природы

1.   Соответствие возрастным
особенностям группы

2.   Доступность содержания

3.   Эстетичность оформления

13.

Эстетичность

оформления

помещений

группы.

Целесообразность                  планирования интерьера группы:

а)   прихожей

б)   спальни

в)   умывальной комнаты

г)   групповой комнаты