Учащиеся нашей школы сдавали нормативы ВФСК ГТО « Готов к труду и обороне»

Учащиеся школьного спортивного клуба «Азарт» приняли  в VII этапе Первенстве Кукморского муниципального района по настольному теннису «Кубок Главы» среди девушек до 18 лет. По итогам соревнований  Галиуллина Гузелия заняла 1 место, Каримова Дина-3 место. Поздравляем! Желаем дальнейших побед!

21 ноября 2024 года в рамках "Недели психологии" проведён тренинг для педагогов "Профилактика эмоционального выгорания".

Учащиеся 9б класса, под руководством учителя географии МБОУ КСШ №4 Мухаметова М.Р.,  приняли участие в X Международной просветительской акции «Географический диктант - 2024» .

 Каждый из них ответил на 40 вопросов по географии России. На каждый отводилось меньше полминуты, что создавало атмосферу динамичного и захватывающего интеллектуального соревнования. Участники продемонстрировали свои знания и получили свидетельства об участии в диктанте. Это стало приятным итогом мероприятия и подтверждением их стремления к познанию.

Диктант организуется ежегодно и вносит вклад в формирование информационно-образовательного пространства, способствует повышению уровня знаний о родной стране, что особенно актуально в современном мире.

Оглавление

"Заступник" - бесплатное мобильное приложение, которое может стать спасательным кругом для ребенка в экстренной ситуации................... 4

Памятка поведения для родителей, в случае применения в отношении ребенка непедагогических методов воспитания.............................................10

Что необходимо помнить педагогу при общении с детьми ................. 11

Алгоритм ограничения доступа к Интернет-ресурсам, на которых распространяется противоправная информация............................................. 13 Вы спрашивали – мы отвечаем! .............................................................. 16

В школе запрещают девочкам носить брюки, что делать, могут ли исключить из школы за это? ............................................................................ 16 Продажа квартиры с маткапиталом: как защитить права детей? ........ 17

Как взыскать алименты с иностранного гражданина? Какие шаги предпринять, чтобы защитить права ребенка в такой ситуации?................. 19

О семейных ценностях ............................................................................. 25

Куда обратиться за помощью? ................................................................ 27

3 ноября в городе  Нижнекамске состоялся финал II республиканского чемпионата «Папа + Я», в котором приняли участие команды отцов и сыновей из разных уголков Татарстана. Организаторами стали республиканский «Союз отцов» и министерство труда Татарстана. Чемпионат призван укрепить семейные узы и наладить диалог между поколениями, подчеркнуть значимость поддержки и сотрудничества в семье.

В этом мероприятие приняла участие семья Гатауллиных. Команда состояла из папы- Гатаулиина Ришата Рафаильевича и ученика 3б класса Гатаулиина Рияза. Участники показали физическую выносливость и слаженность. А интеллектуальные конкурсы позволили проявить свои знания в различных сферах жизни.

В КАКОМ ВОЗРАСТЕ РЕБЕНКУ ЛУЧШЕ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С БУДУЩИМ ПРИЗВАНИЕМ?

Определение будущего призвания – это непростой вопрос, волнующий многих родителей.  Желание помочь своему чаду выбрать правильный путь, обеспечить ему счастливое и успешное будущее – естественно и понятно. Однако давление на ребенка с целью заставить его определиться с профессией в раннем возрасте может привести к совершенно противоположному результату. Не существует волшебной формулы или определенного возраста, когда «вдруг всё станет ясно». Выбор профессии – это процесс, растянутый во времени, требующий самопознания, изучения мира и, что немаловажно, поддержки близких.

Этот путь начинается задолго до окончания школы. Исследования показывают, что зачатки интересов и склонностей начинают проявляться уже в раннем возрасте, примерно с 5-7 лет. В этот период дети активно познают мир, пробуют себя в разных видах деятельности: рисуют, лепят, строят, играют в ролевые игры, проявляют интерес к технике, природе, общению с людьми.

В возрасте 7-12 лет интересы ребенка становятся более осознанными и конкретными. Он начинает понимать, что ему нравится, а что – нет.  В этот период важно стимулировать его развитие в направлении, которое его увлекает. Это могут быть кружки, секции, дополнительные занятия, помощь родителям в домашних делах, участие в общественной жизни. Главное – предоставить ребенку возможность для самореализации и получения нового опыта. Родительская поддержка в этот период заключается не только в финансовой помощи, но и в эмоциональном одобрении, в понимании и уважении к интересам ребенка.

Подростковый период (13-17 лет) – это время активного поиска своего места в мире. Ребенок начинает более серьезно задумываться о будущем, о выборе профессии. В этот период важно помочь ему ориентироваться в мире профессий, рассказать о разных специальностях, их преимуществах и недостатках. Посещение профориентационных мероприятий, беседы с представителями разных профессий, прохождение профессиональных тестов – все это может помочь ребенку сделать более осознанный выбор. Однако не стоит навязывать свой взгляд на «идеальную» профессию. Цель – помочь ребенку самостоятельно прийти к решению, которое будет соответствовать его интересам, способностям и ценностям.

– Важно внимательно наблюдать за ребенком, поддерживать его инициативу, предоставлять ему возможности для экспериментирования и самовыражения. Не стоит навязывать свои представления о престижных профессиях или ожидания, связанные с «хорошей зарплатой». Ключ к успеху – помочь ребенку понять себя, свои сильные и слабые стороны, свои истинные интересы, советует психолог, директор Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Оренбургской области Анастасия Никитина. – Помощь родителей в выборе профессии – это не диктат, а поддержка и наставничество. Предоставляя ребенку возможности для самопознания, развития своих талантов и интересов, вы помогаете ему сделать осознанный выбор своего будущего пути. Не навязывайте свое мнение, слушайте своего ребенка, поддерживайте его и помогайте ему найти свой путь к успеху. Помните, что главное – не найти идеальную профессию сразу, а научиться самостоятельно принимать решения и адаптироваться к изменениям. А это навыки, которые пригодятся на всем жизненном пути.

Не стоит воспринимать выбор профессии как одноразовое событие. Современный мир динамичен, профессии меняются, появляются новые специальности. Поэтому важно воспитывать в ребенке гибкость, способность к адаптации и постоянному обучению и саморазвитию, учить работать в команде, критически мыслить.

Широкие возможности для самопознания, понимания своего предназначения, знакомства с миром профессий предоставляет проект «Билет в будущее». На его платформе родители могут пройти семейные тесты, узнать о тенденциях и перспективных отраслях на рынке труда, пройти курс «Родители в теме» и построить вместе с ребенком его образовательный и карьерный путь.

ИНТЕРЕСЫ РЕБЕНКА ИЛИ АМБИЦИИ РОДИТЕЛЕЙ: КАК НЕ ОШИБИТЬСЯ С ВЫБОРОМ ПРОФИЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ

Девочки – на танцы, мальчики – на футбол или в единоборства, именно так по статистике родители выбирают дополнительные занятия для своих чад в совсем юном возрасте. Что же меняется, когда ребенок становится старше и впереди маячит груз выбора профильного класса? Давайте разбираться.

9 класс, как первый важный рубеж в жизни школьника. К окончанию учебного года необходимо сделать важный выбор – продолжить обучение в школе и выбрать профильный класс, поступить в учреждение среднего профессионального образования или начать трудовую деятельность.

Кто же поможет сделать тот самый правильный выбор? Родители, учителя или новомодные нейропсихологи и специалисты по профориентации?

Как рассказали в министерстве образования и науки Хабаровского края, в регионе выстроена модель профильного обучения совместно с профессиональным образованием и экономикой региона. В этом году обновлено содержание 12 отраслевых кластеров. К кластерной модели присоединились более тысячи предприятий. Определены новые направления: медицинский, креативных индустрий и гостеприимства. Отраслевые кластеры полностью связаны с профилизацией школьного образования.

Безусловно, при таком подходе семья может спрогнозировать не только, какой вуз или техникум выбрать после окончания школы, но и потенциального работодателя. То есть, в регионе за выбором профиля в школе тянется цепочка из образовательных учреждений и потенциальных работодателей.

- Мы живем в Комсомольске-на-Амуре. Мой супруг работает на одном из главных градообразующих предприятий – Амурстале. Конечно, мы хотим, чтобы и сын стал инженером и продолжил династию. Для этого мы выбрали для него специальный «Металлургический профильный класс» на базе школы № 16. А что, он еще маленький для принятия самостоятельного решения. Решили – будем поступать, - рассказала мама учащегося 16 школы г. Комсомольска-на-Амуре Марьяна Панова.

К сожалению, не каждый родитель готов сегодня обратиться к специалисту – профориентологу. Не принято это, а в сельских школах и подавно. Поэтому, в помощь школьникам и родителям есть специальные бесплатные проекты – профориентационный курс «Билет в будущее» и курс занятий «Россия – мои горизонты».Советуем начать с теста на профориентацию, он также доступен на сайте проекта «Билет в будущее». С его помощью ребенок может понять свои сильные стороны и предрасположенность к профессии.

– Узнав о проекте «Билет в будущее» еще в школе, я задумался о своем дальнейшем образовании. Самым интересным для меня оказались профориентационные пробы, где я смог "примерить" на себя профессию машиниста электровоза под руководством грамотных наставников. "Билет в будущее" помог мне с выбором, и после обучения я смогу стать профессионалом своего дела! – рассказал студент третьего курса Хабаровского техникума транспортных технологий Степан Максименко. 

ПОДРОСТКИ МЕЧТАЮТ РАБОТАТЬ КУРЬЕРАМИ И ПРОДАВЦАМИ: ПОЧЕМУ У ШКОЛЬНИКОВ НЕТ

 КАРЬЕРНЫХ АМБИЦИЙ И КАК ИМ ПОМОЧЬ

Интересные результаты показал недавний социологический опрос - 13 - 17-летние хотят работать… Не космонавтами, конечно, но и не банкирами, не программистами, не начальниками. Поколение альфа (это дети, родившиеся с 2010-го) собирается стать продавцами, официантами, кассирами, курьерами, барменами.

Р-р-раз - и много денег

Аргументы? Свободный график, неполный день и быстрый заработок. Стоп, но ведь это профессии сложные физически, даже изматывающие. Попробуй отстоять смену у прилавка или поколесить по городу с коробом за спиной. А еще есть риски (та же недостача), да и заработок не сказать чтоб завидный. Кассиром на свое жилье, например, не заработать. Неужели молодежь этого не понимает? Может, нет амбиций? Еще как есть! 80% из того же опроса мечтают о высоком доходе.

Спросила коллег, у кого тоже подростки: как, мол, у ваших с карьерными устремлениями? У одной 16-летний сын тоже собрался в кассиры - в интересный магазин для хобби. У другой 13-летка заявил: «Буду писателем». «Я ему: может, сначала получишь более стабильную профессию, а уж потом творить будешь? Фыркает в ответ, - кипятится мама. - А я не готова тащить на себе будущего Льва Толстого, пока не прославится!» У третьей дочь решила, что ее призвание - быть аниматором. Но той только 8.

- Выбрать профессию молодым людям нередко мешают иллюзии - о мире и о себе, - говорит руководитель по экспертно-методической работе Фонда гуманитарных проектов, кандидат педагогических наук Мария Чередилина. - Развеять их могут помочь взрослые.

Мешают иллюзии

А что за иллюзии? По словам педагога, формированию иллюзий способствует узкий кругозор - когда человек мало что знает о мире профессий. Как это поправить? Быть активным, искать информацию, анализировать.

Низкий интерес к себе, самопознанию, «застревание» в общении только со сверстниками приводит к иллюзиям о своих способностях и возможностях. Хорошо бы, чтобы ребенок не боялся задавать вопросы тем, кто старше, - что у вас за профессия, почему именно ее выбрали, как осваивали, довольны ли. Такие разговоры легко складываются со взрослыми, которым подросток доверяет. Поэтому родителям важно не терять контакт с ребенком в любом возрасте, советует эксперт.

А еще бывает так: посмотрел кино про адвоката (циркача, повара и пр.), и в голове сложилось романтизированное представление, как это круто, и иллюзии о содержании профессии, как ей учиться, насколько она доступна, как там строить карьеру.

- Подросток может думать, что стать кем-то очень легко. Или, наоборот, что он никогда не станет тем же айтишником, пилотом самолета, спортсменом… - говорит Мария Чередилина.

Как их развеять? Можно ли помочь ребенку выбрать профессию правильно, не впадая в иллюзии?

- Классическая формула выбора - «хочу, могу, надо», - объяснила собеседница. - Мы анализируем: «хочу» - это мои желания, мечты, интересы. «Могу» - способности, склонности, успешность - где я хорош. «Надо» - то, за что платят деньги и есть рабочие места. Считается, что на стыке этих трех сфер есть общая область - так сказать, идеальная профессия, когда ты делаешь то, что любишь, и получаешь за это вознаграждение. Это дает ощущение баланса в жизни, счастья.

Также важно искать профессию, где будут реализованы самые сильные стороны человека. А еще - чтобы не было конфликта ценностного. Например, работать на компанию, производящую или торгующую сигаретами или алкоголем, значит косвенно помогать кому-то губить себя вредными привычками.

Есть социально значимые профессии (создавать безопасность и комфорт для других), профессии служения - военная, врачебная, работа в некоммерческих организациях. Но там не очень высокие зарплаты. Можно быть и домохозяйкой, посвятить себя воспитанию детей - это тоже выбор.

Главное - чтобы сложилась цельная картина, какие есть риски и возможности, плюсы и минусы.

КСТАТИ

Хорошим помощником может стать федеральный проект профориентации «Билет в будущее». Он позволяет школьникам посещать работодателей и общаться с профессионалами. Когда видишь все своими глазами, проще понять, твое или нет. А заодно можно узнать из первых рук, как попадают в профессию, какие есть траектории внутри нее, возможности роста. У школ есть квота на такие поездки, уточняйте у классного руководителя.

Есть курс внеурочной деятельности «Россия, мои горизонты» от Фонда гуманитарных проектов и его партнеров. Школьникам предоставляют информацию о профессиях и их востребованности. Есть, например, общее направление - медицина, а внутри много разных позиций - от медсестры до научных сотрудников.

Также есть консультации профориентологов - индивидуальные и групповые, специальные игры, диагностики, профпробы, тренинги, стажировки. В Москве их можно найти, например, при центрах «Моя работа», а также онлайн.