Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
(В. А. Сухомлинский)
21февраля 2024 года в МБДОУ детский сад  «Kids _ Alan 321» прошел районный  семинар-практикум для воспитателей на татарском языке  по теме «Декоративно – прикладное искусство в развитии детей дошкольного возраста », с целью повышения профессионального мастерства педагогов, распространения опыта работы по созданию условий для интересной, разнообразной, способствующей всестороннему развитию дошкольника.
В ходе семинара с педагогами обсудили следующие вопросы, касающиеся художественно-эстетического развития детей в условиях ДОУ: о роле детского сада в формировании творческой личности; об организации предметно-развивающей среды ДОУ по художественно - эстетическому развитию; об использовании нетрадиционных технологий в изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста.
В теоретической части семинара, был представлен доклад с презентацией старшего воспитателя Мавлетдиновой З.Ф. «Художественно - эстетическая деятельность в ДОУ. Нетрадиционные техники рисования, лепки и аппликации».
В практической части семинара воспитатель подготовительной группы «Карлыгачлар»  Багаутдинова А.Н., поделилась своей работой по теме «Техника коллаж. Апликация», продемонстрировали коллективную работу «Узоры на окнах ».
Воспитатель подготовительной группы «Бал кортлары» показала работы своих воспитанников нетрадиционными техниками рисования (рисование пластиковыми вилками, ушными палочками, зубными щётками).
Учителя- логопеды  Камалиева А.И., Файрушина Д.Р. подготовили доклад на тему «Художественно-эстетическое развитие в логопедической работе». Показали дидактические игры, буклеты, мнемотаблицы по данной теме.
Завершился семинар с исполнением песни Г.Тукая «И туган тел» в честь  Международного дня родного языка. Участники получили удовольствие от общения друг с другом, позитивный творческий заряд.
В завершении работы семинара участниками было подчеркнуто, что художественно – эстетическое развитие тесно связано с различными разделами работы, включёнными в педагогическую систему дошкольного воспитания.