Итак, какие состязания нас ждут?

Лингвистические задачи (ребусы, анаграммы, шарады)

Каждое утро вывешиваются задания, которые составляют отдельные параллели в определенный день. С каждой параллели нужно сдавать по 10-12 задач. Задания сдавать вечером Ответы приносить после третьей перемены до 2го допа.

• Вторник (27.02): 9 класс

• Среда (28.02): 8 класс

• Четверг (01.03): 11 класс

• Пятница (02.03): 10 класс

• Суббота (03.03): «Литературная угадай-ка» 10 класс

• Понедельник (05.03): 7 класс

Вопрос от лингвиста

Каждый учитель-филолог будет задавать вопрос дня. Тот, кто первым принесет правильный ответ, получитперсональный подарок от преподавателя. Ответы принимаются до первого допа (включительно) у учителя, который составил вопрос.

• Вторник (27.2): Зиля Фирдусовна

• Среда (28.2): Алсу Зарифовна

• Четверг (01.03): Лейсан Садыйковна

• Пятница (02.03): Альбина Шагидуловна

• Суббота (03.03): Алия Шамилевна

• Понедельник (05.03): Лейсан Садыйковна

Ерундопель

В каждом языке есть свои редкие слова. Как по частоте употребления, так и по красоте звучания. Некоторые из них слышатся, пишутся и произносятся так, будто нарочно придуманы для забавной игры. Например, такой: из трех вариантов определений для каждого слова необходимо выбрать один. Желательно - правильный. По итогам 3-ех сессий будет проведен Ерундопель-баттл на звание Лучшего Ерундопельщика!

• Вторник (26.2): Хабибуллина Айназ (9А) и Мингазова Алия (8А)

• Среда (27.2): Сангатуллина Илина (9А) и Халимбаева Диляра (9А)

• Четверг (28.2): Валеева Лейсан (10А) и Мингалеева Инара (10Б)

• Суббота (3.03): Мингазова Алия и Исмаилова Лилия

Рифмоплеты

В трех местах нашей гимназии будут стенды, в которых написана первая строка стихотворения. Ваша цель – написать продолжение. Не забудьте подписать свое искусство!

• Среда (28.2): Зиля Фирдусовна и 7 класс

• Вторник (27.02): Зиля Фирдусовна и 7 класс

Конкурс каллиграфии

От каждого класса отбирается 1 человек. Цель конкурса заключается в том, чтобы за 10 минут КРАСИВО написать как можно больше текста. Понедельник (26.2): русский язык, каб. 26

Литературный дворик

Каждый день на второй перемене работает Литературная гостиная, в которой вы можете прочитать выразительно любимое произведение или выбрать любое из предложенного списка. Каждому классу нужно подготовить стихотворения и отправить их учителю вечером. С каждой параллели по 10-12 стихотворений.

• Вторник (26.02): поэзия 18 века: 8 класс

• Среда (27.02): поэзия 19 века: 9 класс

• Четверг (28.02): поэзия Серебряного века: 10 класс

• Пятница (01.03): поэзия периода ВОВ: 7 класс

• Суббота (02.03): поэзия «шестидесятников» и современных поэтов: 11 класс

• Понедельник (03.03): проза – участники конкурса «Живое слово».

Проба пера

Наверное, вы уже успели заметить белые листы ватмана на стене 2 этажа перед кабинетом математики.Приглашаем вас к творчеству! Здесь вы можете делиться своими творениями (работы можно не подписывать, можно использовать псевдонимы, но желательно указать класс). За каждое произведение собственного сочинения ваш класс получает в свою копилку балл, 3 лучших произведения будут напечатаны в школьной газете, а их авторы получат памятные подарки.

Конкурс видеопроектов «Здравствуй, юбиляр!»

Задача конкурса: создать видеопроект, посвященный писателю-юбиляру.

Цель конкурса: познакомить с творчеством писателя-юбиляра 2018 года.

7а – Г.Р.Державин

7б - Л.Петрушевская

7в – Б.Л.Полевой

7г – М.Пришвин

8а – Ч.Айтматов

8б – В.Закруткин

8в – И.С.Тургенев

9а – В.Г.Короленко

9б – А.И.Солженицын

9в – Ф.И.Тютчев

10 – Л.Н.Толстой

11 – В.Высоцкий

Требования к содержанию (минимум):

1. Основные биографические данные

2. Основные творческие вехи

3. Основные произведения

4. Интересные факты из жизни

5. Инсценировка сцены (отрывка) из произведения / факта биографии (1-2 мин.)

6. Актуальность творчества писателя для современного читателя.

Технические требования:

Длительность: 5-7 минут

Формат: avi

Дизайн: единообразие иллюстраций, читабельность шрифта и кегля.

Избегайте посторонних шумовых эффектов, уважайте закон об авторских правах (как своих, так и чужих )!

Критерии оценивания:

1. Информативность, полнота раскрытия темы

2. Оригинальность содержания и формы работы

3. Техническая сложность исполнения работы

4. Творческие решения в создании видеопроекта

5. Эстетика оформления и дизайн

6. Органичность сочетания видеоряда, музыки, и содержания

7. Эмоциональное воздействие

Дата реализации проекта:

19.02-01.03 – создание видеопроекта

2.03 – размещение видеопроектов в группе гимназии-интернат №4 «Вконтакте» (ссылка для размещения появится дополнительно)

3.03- 4.03 – онлайн-голосование

5.03 – показ 6 видеопроектов, набравших наибольшее количество голосов и определение победителей.