Сегодня, 22 февраля в МБДОУ "Федоровский детский сад "Теремок" Кайбицкого муниципального района РТ" прошел утренник, посвященный празднику "День защитника Отечества".

Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
Ты в армии служил.

Значит тоже воин,

Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!

Для меня ты — главный.

Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной — 
Маленькая часть.

Тема занятия: "Составление рассказа на тему "Защитники Отечества". Иллюстрирование сказки. Домики для трех поросят".

Цели: учить детей рисовать картинку по сказке, передавать характерные особенности предмета, используя разные технические средства (цветные карандаши, сангину), разные способы рисования линий, закрашивания рисунка; закреплять умение хорошо располагать изображения на листе; учить рисовать сангиной; развивать эстетическое восприятие.

В рамках реализации государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014-2020 годы» в 2016 году осуществлен перевод 60 серий отечественного анимационного сериала «Фиксики» на татарский язык. Данный мультипликационный фильм пользуется популярностью как у детей, так и у их родителей. Кроме того, просмотр «Фиксиков» на татарском языке – это удобная форма обучения детей родному языку. К тому же, насыщенная многочисленными терминами, является еще и познавательным сериалом. 

Адрес в сети «Интернет»: http://mon.tatarstan.ru/rus/fiksilar-serial.htm (сайт Министерства: «Деятельность министерства» далее «Национальное образование» далее «Мультфильмы на татарском языке»). 

8 января на базе МБДОУ "Детский сад №11 "Антошка" Зеленодольского муниципального района РТ" прошел зональный этап республиканского конкурса "Воспитатель года Республики Татарстан- 2017", где принимала участие Гущина Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ "Федоровский детский сад "Теремок" Кайбицкого муниципального района РТ".

Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе "Больница"

Цели: закрепить ранее полученные знания о труде врача, обогащать словарь, развивать речь детей; формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре; обучить новым игровым действия; формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия;

поддерживать интерес к участию в игре и девочек, и мальчиков, выполняя определенные роли: (девочки - мамы, медсестра; мальчики - папы, врач).

Тема занятия: "Беседа на тему "Вежливые обращения". Декоративное рисование "Золотая хохлома".

Цели: рразвивать устную речь; обогащать словарный запас; продолжить нравственное воспитание; познакомить детей с новым видом декоративно-прикладного искусства- хохломой, с его историей и истоками, с этапами изготовления хохломских изделий, элементами росписи и цветами; учить детей рисовать элементы хохломской росписи и расписывать изделие в соответствии с изучаемым видом искусства; воспитывать любовь к искусству, любовь к прекрасному, интерес к познинию культуры.

Тема занятия: "Морское путешествие со звуком Р"

Цели занятия: автоматизация звука Р в словах; развитие мелкой и артикуляционной моторики; развитие дыхания и целенаправленной воздушной струи; развитие фонематического слуха и внимания; формирование умения определять позицию звука Р в словах; формирование умения употреблять существительные в единственном и множественном числе.

Игра "Сложи птицу"

Цели: развивать логику путем составления целого из частей; воспитывать усидчивость; закреплять знания о жизни птиц.

Тема занятия: "Рассказывание русской народной сказки "Никита Кожемяка". Лепка животных. "Зайчик".

Цели: закреплять умение лепить животных, передавать форму, стороение и величину частей; упражнять в применении разнообразных способов лепки; учить передавать простые движения фигуры.

Тема занятия:"Заочная экскурсия "Приметы зимы". Приемы дымковской росписи".

Цели: отметить характерные признаки зимы в природе; учить видеть красоту зимней природы, красоту зимы, описанную поэтами в стихах; учить выполнять дымковскую роспись.