Тема занятия: "Цып-цып-цып, мои цыплятки"

Цели: учить размазывать краску рукой, дорисовывать карандашом или фломастером детали; формировать представление о круглой или овальной форме предметов.ю общую моторику; развивать фантазию и воображение при помощи кляксографии.

Как известно, к подвижным играм относятся игры, основанные на двигательной активности. Для дошкольников значение подвижных игр очень велико, ведь благодаря играм происходит всестороннее развитие ребенка, совершенствуется координация движений, приобретаются навыки работы в команде и формируются многие из нравственных качеств – умение приходить на помощь, уступать.

Играя все вместе в подвижные игры, дети учатся ориентироваться в пространстве, согласовывать свои действия с остальными играющими, выполнять необходимые игровые действия, не мешая при этом другим участникам.

Для дошкольников подвижные игры становятся прекрасной возможностью сдружиться, ведь ничто так не сближает детей, как полученные совместно хорошие эмоции и проявленная в игре взаимовыручка. Дошкольные подвижные игры являются отличным способом направить кипучую энергию детей в мирное русло, научив их при этом действовать согласованно.

Самым эффективным будет организовать подвижные игры на прогулке. Когда дети активно двигаются на свежем воздухе, у них активизируется работа сердечной и дыхательной систем, и соответственно, возрастает количество кислорода в крови. Это влияет на организм ребенка самым положительным образом: становится лучше аппетит и сон, укрепляются иммунитет и нервная система.

Сегодня на базе МБДОУ "Кулангинсикй детский сад "Солнышко" Кайбицкого муниципального района РТ" состоялся семинар-практикум для воспитателей на тему "Организация проектной деятельности в рамках реализации ФГОС". Участникам семинара воспитатель Улитина Г.Р. показала мероприятие "Карга боткасы", а воспитатель Ковалева И.А. показала занятие в старшей группе "Давайте жить дружно!".

Провели конкурс чтецов, посвященный 131-летию со дня рождения Габдуллы Тукая, совместно с учениками и учителями начальных классов. Учитель татарского языка ознакомил детей с биографией поэта, его произведениями, а воспитанники детского сада рассказывали стихи и вместе с учениками пели песню "Туган тел". Лучшим чтецам были вручены грамоты.

Показ сказок "Теремкәй", "Шалкан" на татарском языке по программе УМК- обучение двум государственным языкам ученикам 1 класса.

Цель: Развивать у детей интерес к изучению татарского языка через театрализованные игры.
Задачи:
Учить использовать диалогическую речь в общении (в сказке «Теремок», "Репка" на татарском языке).
Закрепить умение понимать речь на татарском языке: төремкәй (теремок), кил монда (иди сюда), рәхмәт (спасибо), тычкан (мышка), бака (лягушка), куян (заяц), төлке (лиса), бүре (волк), аю (медведь), матур (красивый/красивая), кечкенә (маленький/маленькая), шалкан (репка), бабай (дедушка), әби (бабушка), кыз (девочка), малай (мальчик), эт (собака), песи (кошка), тычкан (мышка), әни (мама), әти (папа), зур (большой/большая), нәрсә кирәк? (что надо?)
Приобщать детей к театрализованной деятельности.
Продолжать учить передавать эмоциональный образ и действие героев.
Развивать интонационную выразительность, творческие способности детей через приобщение к татарскому народному прикладному искусству.
Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

Каждый год мы в детском саду создаем уголок для экологической работы с детьми в весенний период. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Совместными усилиями детворы и воспитателей можно создать красивый и вкусный урожай на окне. Огород на окне, это своего рода «витаминный оазис». На самом деле, такая чудесная задумка реализовывается очень просто и быстро. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, создаются условия для поисково-исследовательской деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманное отношение к природе.Выращивая, ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития растений, поэтому это ещё и великолепный последовательный материал.

 Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «День космонавтики»

Цели:

Сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полете в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России - Юрий Гагарин.

Тема занятия: "Весна, весна на улице"