С целью формирования у обучающихся антикоррупционного мировоззрения, развития правового сознания и  воспитания позитивного отношения к нравственным нормам в 10 классе состоялся классный час на тему: «Скажем коррупции – нет!» В начале беседы  классный руководитель Кулагина М.В. рассказала притчу «Старательный дровосек», в которой говорится о том, что человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или зло.  Далее Глонина Я. рассказала об  одной из серьезнейших проблем нашего общества - коррупции, формах ее проявления и об истории борьбы с ней в разные эпохи, подкрепив свое выступление интересной презентацией. Ушков Я. подготовил информацию о коррупции среди некоторых недобросовестных чиновников современной России и об их наказании за взяточничество.  Крупина А. рассказала об отражении этой проблемы в русском фольклоре (пословицы) и русской литературе и напомнила ребятам комедию Н.В.Гоголя «Ревизор» и комедию А.С.Грибоедова «Горе от ума». Затем класс разделился на 3 группы, и Наумов Н. провел тренинг: каждой команде было предложено индивидуальное задание: обыграть три ситуации, соблюдая все полученные знания по антикоррупционному вопросу.ю Ребята постарались решить ситуации на основе личной добропорядочности, предлагая разные интересные решения, не обходя  закон. В конце беседы 10-классники задумались над вопросом: а что смогу сделать я, чтобы бороться с коррупцией? - и пришли к выводу о том, что, прежде всего, нужно начинать с самого себя и требовать устранения коррупционных проявлений от окружающих, необходимо быстро реагировать на все виды правонарушений,  принимать участие в проводимых многочисленных акциях по борьбе с коррупцией. А главное – не быть равнодушным!

О чести ребенку необходимо говорить с самого детства. Маленький человечек должен понимать, что к нему будут относиться так, как он того заслуживает, а не так, как он того хочет и требует.   Заслужить это качество не так уж и сложно, достаточно совершать хорошие поступки,  которые заставят людей обратить на тебя внимание.  Об этом состоялся разговор с четвероклассниками на классном часе 28 декабря. Дети узнали о воинской чести и доблести, долге, достоинстве. В форме беседы ребята объяснили понятие «честный человек». Дети приводили примеры хороших поступков, добрых дел,  которые они совершали, критиковали тех, кто обманывает, обижает слабых. Конкурс « Собери пословицу» проверил знание пословиц и поговорок  о чести, честности. В завершении классного часа учащиеся выработали Кодекс чести ученика. Пришли к выводу: народная мудрость «Береги честь смолоду» остается правилом и в наши дни. Классный руководитель Кириллова О.Г.

Сегодня исполнилось 225 лет со дня рождения великого математика и учёного Лобачевского Николая Ивановича. Учащимися 11 класса, под руководством учителей математики Даминовой Ф.Н и Зотовой Л.А. ,был подготовлен небольшой классный час о жизни и деятельности этого выдающегося человека. Ребята нашли интересные факты из жизни учёного, показали презентацию и видеофильм, где подробно рассказывается о достижениях русского гения.

В рамках правового просвещения граждан, с целью формирования антикоррупционного мировоззрения во 2 классе прошел классный час под названием " Люди чести и достоинства", в ходе которого ребята разбирали понятия " честь" и " достоинство". А также определяли людей, которых мы по праву и с гордостью можем так называть.

28 ноября классный час в 5б классе провели родители Заикина В.В. и Мухаметзянова А.Ф., которые организовали для ребят викторину и конкурсную программу  с целью  формирования правового самосознания.

28 ноября учащиеся школы под руководством Шулаевой Т.А., Семеновой Л.А. побывали в волшебном городе профессий-кидспейсе в г. Казани, где увидели много интересного.

В рамках профилактике негативных явлений среди младших школьников для учеников третьих классов был проведён классный час по пропаганде здорового образа жизни и профилактике вредных привычек. Ученикам была показана презентация, где ребята рассмотрели внутренние органы здорового и больного человека. Через интерактивную схему школьники вспомнили компоненты ЗОЖ, еще раз уяснили, что вредные привычки, употребление алкоголя, энергетических напитков, курение наносят нашему организму огромный вред. 

В целях реализации положений Стратегии развития воспитания в Российской Федерации и Республики Татарстан на период 2025 года в районе был организован муниципальный этап республиканского конкурса «Секреты дружного класса». В этом году школу представляли родители и дети 7  «А» класса, классный руководитель Матюшина А.В. Необходимо было представить визитку, ролик в 1 минуту, где надо было раскрыть суть проекта, реализуемого классно-родительским коллективом, выставку творческих работ и портфолио класса. Нашим родителям удалось в соответствии с критериями представить видеоролик,  особенно хорошо была организована выставка, было интересно в виде семерке представлено портфолио класса, был представлен в виде коллажа проект, и много семейных творческих работ. Выражаем огромную благодарность коллективу родителей и детей  7 «А» класса, особенно семьям - Чумагиным, Смирновым, Лукиным.

В рамках реализации проекта «Разговор о правильном питании» в 3 классах была проведена беседа о качестве  газированных напитков и основных продуктов питания, продуктах первой необходимости. Ребята рассмотрели состав любимых напитков и поняли, что они содержат вредные химические элементы. В ходе просмотра презентации, дети  узнали, и о полезных продуктах,  богатых теми или иными витаминами и микроэлементами. В заключении ребята сделали вывод, что недостаток полезных витаминов пагубно влияет на растущий организм.

В рамках Международного дня отказа от курения и Всемирного дня отказа от табака в 9 классе под руководством учителя химии и биологии Фирсовой Ю.Д. было проведено мероприятие «Пагубное влияние табака на организм человека». Ребята просматривали  видеоролик, где с медицинской точки зрения рассказывалось о влияние никотина на органы человека. Презентация подробно показала ребятам, как выглядят внутренние органы курильщика. В заключении учащиеся составляли  призывы, убеждения о необходимости отказа от курения.