В 8 Б классе Лизунина Э.Х., с целью повышения информированности о мошенничестве и мошенниках, провела беседу с элементами тренинга «Защити себя сам!». Классный час начали с игры «Рыбак и рыбка». Дети встали в круг. У одного удочка. Он пытается поймать рыбку, но она не клюет, потому что нет наживки. Затем насаживают кошелек, и забрасывают снова. Ученики должны наживку схватить и удержать. Казалось, что выигрывает тот, кто схватил приманку, но на самом деле выигрывает рыбак. Таким образом, учащиеся определили тему классного часа. Далее ребята работали в группах,  обсудили общие советы по защите себя от мошенников, создали «Большую Книгу Советов».

" Могут ли  быть герои в наше время?" с этого вопроса начался классный час в 3 классе. Ответы детей были разнообразные, но самое главное, что они отвечали, что могут быть и они живут среди нас. Данный классный час направлен на развитие патриотизма, мужества у младших школьников.  

Классный час, прошедший в 1 А и 2 Б классах был посвящён теме героизма в нашей стране. Быть героем сложно. Ведь героями не рождаются, ими становятся. В былые времена героями считали великих полководцев, видных политических деятелей, но надо помнить, что человек, который не прошёл мимо чужой беды - это тоже герой. И очень отрадно, что героизму есть место в настоящее время. Героем может быть и большой, и маленький, и богатый и бедный. Героизм-многолик. Классные руководители Эскаева С.О., Климчук А.Н.

В преддверии нового года принято украшать ёлку. Сегодня существует великое множество разнообразных ёлочных игрушек, но, именно, игрушки, сделанные своими руками способны подарить атмосферу уютного праздника. В рамках внеурочной деятельности во 2 Б классе в пятницу царила эта новогодняя атмосфера, ребята решили сделать ёлочные игрушки своими руками. Ребята сделали их из самых простых материалов, лампочек, бисера, блесток. Каждая игрушка получилась уникальной, дети вложили в неё свою фантазию, умение. Теперь эти необычные поделки будут украшать новогодние ёлки в домах второклассников.

Поздравляем победителей республиканского первенства по спортивному туризму «ЗАЛИНГ»-2018» Еранову Сандру, занявшую 2 место на дистанции – пешеходная; Кошелеву Викторию, занявшую 3 место на дистанции – пешеходная, которые проходили 14-16 декабря 2018 года в г. Казани. Руководитель Егоров Н.И.

Поздравляем школьную команду юнармейцев, которая принесла в копилку достижений школы много побед в муниципальном этапе слета «Юнармии». Три 3 места в конкурсах поднимание туловища из положения лежа на спине, наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами, челночный бег 10x10; Три 2 места в конкурсах подтягивание на высокой перекладине, неполная разборка и сборка автомата АК-74, снаряжение магазина АК-74. 

В рамках Международного Дня прав человека учащиеся 6 а класса расширяли кругозор  по правовым вопросам и государственной символике. Мероприятие дало толчок к формированию активной гражданской позиции учеников и воспитанию социально-адаптированной личности. Решение проблемных ситуаций на уроке способствовало формированию нравственного самосознания, ответственности и обучение культуре поведения на основе управления собой. Подводя итог классного часа, обучаемые сделали вывод, что жить в обществе без законов нельзя. Классный руководитель Зотова Л.А.

В  рамках Международного Дня прав человека в 5 классе был проведен классный час, направленный на правовое воспитание. Классный руководитель  Фирсова Ю.Д. рассказала о защите прав детей и  о ценностном отношении к нормам жизни, правилам поведения. Также ребята  в библиотеке прочитали книги о правах и обязанностях детей. Совместно с библиотекарем школы Зайнутдиновой Ф.К.  в виде игры попытались найти проступки сказочных героев и выяснить какие права они нарушили.

В 4 классе в  рамках Международного Дня прав человека библиотекарь поселковой библиотеки Альбина Фаритовна провела классный час, рассказала детям  о правах и обязанностях человека. Ребята разобрали ситуации на примерах сказочных ситуаций.

В 8 Б классе классный руководитель Лизунина Э.Х. провела интерактивную игру «Я в правовом государстве», с целью научить ребят свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом, проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей. Игра включала 4 категории: «Права и обязанности», «Правовой словарь», «Цифры и факты», «Марионетки». Учащиеся работали над проблемными вопросами: «Нужно ли бороться за свои права?», «Каким образом вы можете участвовать в жизни государства и оказывать влияние на процессы, происходящие в нашем обществе?» и др. В поиске ответов на вопросы, ребята обращались к Закону «О правах ребенка», «Конституции РФ», сами задавали вопросы. Занятие показало ученикам, что человек, владеющий юридической информацией и хорошо знакомый с типичными моделями поведения в экстремальных ситуациях, имеет гораздо меньший шанс нарушить закон, понести ответственность, а главное, сможет защитить себя и своих близких.