Звучали песни! Стихи! 

Все для МАМОЧКИ ЛЮБИМОЙ!!

Подарки, улыбки все для вас,дорогие!

В детском саду с 25-27.11 прошли интегрированные занятия, посвященные Дню МАТЕРИ!

Генеральная репетиция ко Дню МАТЕРИ в подготовительной группе!

Рисовали и плясали, да немножечко устали..

Полежим, отдохнем, да и в группу все пойдем...

Танцы, стихи для мамочек прозвучат 26 ноября,

А сегодня маленькая частичка праздника на доске оформлена для вас!

Ниших любимых мамочек!!!

Сегодня мастер -класс по игре в бадминтон проведен на базе  СОК "Акчарлак"  для представителей организаций района в рамках проекта "Бадминтонский район"- победителя президентского гранта. От нашего детского сада приняли участие два педагога.Спасибо тренерам Ильину Альберту и Ильиной Эльвире за теорию и практику игры! СОК  "Акчарлак" за организацию!

подготовка к праздникам по календарю и годовому плану детского сада проходит не один день, не неделю, а значительно больше! Подготовка к Дню Матери подходит к финалу! К такому празднику обязательно изготавливаются подарки! Воспитатель старшей группы Лебедева Светлана не просто провела работу с соленым тестом, а с изготовлением подарков для мамочек. 

Зачем ребёнку нужны танцы...

Танцы не менее важны, чем точные науки.

Танцевать – это красиво!

Танцевать – это полезно!

Искусство танца – великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребёнку раскрыться как личность. Соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребёнка, делают его поведение естественным и красивым. Что и говорить, танцевать любят все – и взрослые, и дети. И не важно, по правилам человек танцует или двигается, как умеет. В любом случае танец – это удовольствие.

Многие исследования психологов доказали, что дети, занимающиеся танцами, добиваются больших успехов в учёбе, чем их сверстники, а также опережают их в общем развитии. Танец помогает формировать начальные математические и логические представления ребёнка, тренирует навыки ориентирования в пространстве; развивает речь. Занятия танцами помогают развить такие качества, как целеустремлённость, организованность и трудолюбие. Ритмика, пластика формируют основные двигательные умения и способности, препятствуют нарушению осанки. Такие занятия обогащают двигательный опыт ребёнка, совершенствуют моторику, развивают активные мыслительные действия в процессе физических упражнений.

Даже самые замкнутые дети становятся более раскрепощёнными, открытыми и общительными. С помощью танца можно решать многие психологические проблемы. Ребёнок через танец начинает смотреть на мир другими глазами. Конечно, проблемы просто так ни куда не исчезнут, но воспринимать их человек начинает по-другому, гораздо более позитивно.

Режимный момент в средней группе.

Сегодня в  средней группе необычный день! Они отмечают День рождения, как вы думаете кому....

Нет не Маше, не Раяну  и не Ане ....

Дед Морозу...

Виртуальная  встреча, изготовление подарка Дедушке, "каравай"-

Праздник удался!!!

Сегодня в рамках Всероссийского урока «Эколят - молодых защитников» прошел урок в подготовительной группе  "Юные экологи спешат на помощь". Ребята повторили, кто такие экологи, что такое экология и наглядно рассмотрели и сделали выводы, как они могут помочь природе. Подвести итог помогла викторина.

Наши эколята- это дошколята!

В соглассии с природой они всегда!

Знают все они о ней и окажут помощь!

Мы природу бережем и стоим на страже!

Сегодня воспитанники старшей группы отправились на виртуальную прогулку в лес, чтобы ему помочь. Они выступили в роли экологов и с помощью  эколят- сказочных персонажей оказывали помощь лесу при пожаре, потопе, уборке мусора и т.д. и,конечно,  разобрались почему так происходит и кто виноват.Сделан вывод, что природе надо помогать и не губить ее! Занятие прошло в  рамках проекта «Эколята-молодые защитники природы»  под девизом "Мы друзья леса". 

Термин «конструирование» произошел от латинского слова «construere», что означает создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных отдельных предметов, частей, элементов.

Конструирование – вид продуктивной деятельности дошкольника, направленной на получение определённого, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению. Под детским конструированием принято понимать создание разных конструкций и моделей из строительного материала, деталей конструктора, изготовление поделок из бумаги, картона, различного природного и бросового материала

Под детским конструированием принято понимать создание разных конструкций и моделей из строительного материала, деталей конструктора, изготовление поделок из бумаги, картона, различного природного и бросового материала

Конструирование в дошкольном возрасте тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам и потребностям детей. Продукты детского конструирования, как правило, предназначаются для практического использования в игре.

В процессе целенаправленного обучения конструированию осуществляется умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание детей, развиваются умение анализировать предметы окружающего мира, самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности, что важно для подготовки детей к обучению в школе.

Обучение детей конструированию имеет большое значение в подготовке детей к школе, развитии у них мышления, памяти, воображения и способности к самостоятельному творчеству.

Режимный момент  в  средней группе