Ребята из объединения спортивное ориентирование, обучающихся на базе МБОУ "Гимназия 4" ЕМР РТ под руководством Искакова Олега Валериевича  готовятся к командному первенству по спасательным работам в техногенных условиях. 10 февраля ребята прошли мастер - класс по скалолазной стенке на базе МБОУ "СОШ 3" ЕМР РТ.  Ребятам предстояло подняться на высоту около 6 метров, а затем спуститься используя страховочную систему, они успешно справились с данным заданием. Ребятам очень понравился данный мастер класс, они испытали бурью положительных эмоций. Спасибо организаторам за данное мероприятие.

 4нче гимназиясе базасында укучы спорт ориентлашуы берләшмәсеннән килгән балалар Искаков Олег Валерий улы җитәкчелегендә техноген шартларда коткару эшләре буенча команда беренчелегенә әзерләнәләр. 10 нчы февраль көнне  3 нче урта мәктәбендә скалолаз стенкасы буенча мастер-класс үткәрделәр. Балаларга 6 метр биеклеккә күтәрелергә, ә аннары иминият системасыннан файдаланып, алар әлеге биремне уңышлы үтәделәр. Балаларга бу мастер-класс бик ошады, алар бик күп уңай эмоцияләр кичерделәр. Бу чара өчен оештыручыларга рәхмәт.

Продолжаются тренировки по подготовке к спасработам. Младшая группа под руководством педагога Закировой Л.В. изучает вязку узлов, сборку носилок для переноски пострадавшего.

Коткару эшләренә әзерлек буенча өйрәнүләр дәвам итә. Педагог Закирова Л.В. җитәкчелегендәге кече төркем төеннәр бәйләмен, зыян күрүчене күчерү өчен носилкалар җыюны өйрәнә.

Человечность рождается и развивается через заботу о каждом, кто находится рядом, служение и доброту. Можно много говорить о любви ко всем живым существам, к нашему общему дому. И это замечательно! Но слова должны превращаться в действия. Ведь нам ничего не стоит взять немного хлеба, выйти в парк и покормить голубей. А для птиц – это возможность жить на нашей большой планете. Педагог Исмагилова В.Н.

Кешелеклелек якын-тирәдәгеләр турында кайгырту, хезмәт итү һәм игелеклелек аша туа һәм үсә. Барлык тере существамга, уртак йортыбызга карата мәхәббәт турында күп сөйләргә була. Һәм бу бик шәп! Әмма сүзләр гамәлдә булырга тиеш. Безгә берни дә алырга, паркка чыгарга һәм күгәрченнәр ашатырга кирәкми бит. Ә кошлар өчен ул безнең зур планетада яшәү мөмкинлеге. Укытучы Исмагилова В.Н.

Учащиеся 1 А класса ОШ «Университетская» посещающие  объединение «Начальная туристско-краеведческая деятельность» посетили  Музей-мастерскую Декоративно-прикладного искусства. С ребятами провели обзорную экскурсию по музею, отгадывали загадки, собирали пазлы и дети сами изготовили закладку «птицу-счастья». педагог Альфия Хамидуллина.

«Университетская» мәктәбенең 1 А сыйныф укучылары «Башлангыч туристлык-туган якны өйрәнү эшчәнлеге» берләшмәсенә йөрүче балалар Декоратив-гамәли сәнгать музеенда булдылар. Балалар белән музей буйлап күзәтү экскурсиясе үткәрделәр, табышмакларга җавап бирделәр, пазллар җыйдылар һәм балалар үзләре «бәхет кошы»дигән нигезләмә әзерләделәр.

Сегодня на базе МБОУ "Гимназия №4" ЕМР РТ прошел информационный блок "Пусть память в нас живет…", посвященный Великой Отечественной Войне, согласно плану мероприятий месячника гражданско-патриотического воспитания под руководством Искакова О.В. Ребята расширили знания о Великой Отечественной войне; пронесли через себя чувства сопереживания, сострадания за тех, кто пережил годы войны.

Бүген ТР ЕМР 4нче гимназиясе базасында Бөек Ватан сугышына багышланган "хәтер безгә яшәсен..." дигән мәгълүмати блок узды, Искаков О. В. җитәкчелегендә гражданлык-патриотик тәрбия айлыгы чаралары планы буенча балалар Бөек Ватан сугышы турында белемнәрен киңәйтте, сугыш елларын кичергән кешеләр өчен кайгырту, кызгану хисләре кичерделәр.

Земля дает нам дом, дарует свои плоды. Благодаря этому мы можем жить, любить, развиваться. Как мы можем сказать ей «спасибо»? Своими добрыми делами, заботой о нашем общем доме и о тех живых существах, которые нас окружают. Доброта живет только тогда, когда она проявлена. В поступках, делах, внимании. Педагог Исмагилова В.Н.

Җир безгә өй бирә, үз җимешләрен бирә. Шуның аркасында без яши, яратырга, үсә алабыз. Без аңа «рәхмәт»дип ничек әйтә алабыз? Безнең уртак йортыбыз һәм тирә-юньдәгеләр турында кайгыртучанлык, изге гамәлләребез белән яшибез. Яхшылык бары ул чагында гына яши. Эш-гамәлләрдә, эшләрдә, игътибарда. Укытучы Исмагилова В.Н.

Сегодня в объединение «Пешеходный туризм» МБОУ «Гимназия №1 – Центр национального образования» ЕМР РТ обучающиеся вспоминали про туристические узлы и как их вязать. Туристический узел – способ соединения веревок, лент и другого перевязочного материала, в основе которого лежит их связывание или переплетение. К узлам, используемым в туризме, предъявляются определённые требования: они должны быть простыми как для запоминания, так и по способу завязывания, но при этом надёжными и также легко развязываться при необходимости.

Узлы являются неотъемлемой составляющей жизни туриста, а сферы их применения довольно разнообразны и зависят от условий, в которых он оказывается, отправляясь в очередной поход или путешествие. Вот список возможных применений узлов в путешествиях:

• при наращивании верёвок;
• при установке палатки;
• для преодоления водных преград;
• для фиксации предметов;
• для рыбной ловли;
• при устройстве дней отдыха и постирушек (нужно же устроить верёвку для сушки белья);
• для спуска с высоты;
• при сборе дров или хвороста для костра;
• для страховки при движении группой по горной местности или слабому льду, болоту.

Бүген  1 нче Гимназиянең «Җәяүле туризм» берләшмәсендә укучылар турист төеннәрен һәм аларны ничек бәйләргә кирәклеген искә төшерделәр. Турист төене - бау, тасма һәм башка бәйләү материалын тоташтыру ысулы, аның нигезендә аларны бәйләү яки аеру ята. Туризмда кулланыла торган төеннәргә билгеле бер таләпләр куела: алар истә калдыру өчен дә, бәйләү ысулы буенча да гади булырга, ләкин шул ук вакытта ышанычлы һәм кирәк булганда җиңел чишелергә тиеш.

Төеннәр турист тормышының аерылгысыз өлеше булып тора, ә аларны куллану өлкәсе шактый төрле һәм чираттагы походка яки сәяхәткә барганда күрсәтелә торган шартларга бәйле. Менә төеннәрнең сәяхәттә кайда кулланып була:

* бауларны озынайту;

• палаткалар урнаштырганда;

• су киртәләрен җиңү өчен;

* предметларны теркәү өчен;

• Балык тоту өчен;

• ял һәм кер юу көннәре оештырганда (кием киптерү өчен бау ясарга кирәк);

• биеклектән төшкәндә;

учак өчен утын җыйганда һ.б.

ГБУ дополнительного образования «Республиканский центр внешкольной работы» и МБУ ДО «Центр внешкольной работы» Московского района города Казани проводят Республиканский конкурс методических материалов педагогов школ раннего развития «Новатор.  Цель Конкурса: выявление и информационная поддержка лучших образовательных методик современных школ раннего развития. Задачи Конкурса: 1) активизация инновационной деятельности педагогов школ раннего развития; 2) распространение актуального опыта в сфере раннего развития детей.

В конкурсе принимают участие 6 педагогов нашего Центра туризма"Юлдаш" в номициах "Сценарий мероприятия", " Методические рекомендации" и "Разработка урока". Ждем результатов.

«Республика мәктәптән тыш эшләр үзәге» һәм Казан шәһәре Мәскәү районының «Мәктәптән тыш эшләр үзәге» өстәмә белем бирү дәүләт бюджет мәгариф учреждениесе «Новатор. Конкурсның максаты: иртә үсештәге заманча мәктәпләрнең иң яхшы белем бирү методикаларын ачыклау һәм аларга мәгълүмати ярдәм күрсәтү. Конкурсның бурычлары: 1) иртә үсеш мәктәпләре педагогларының Инновацион эшчәнлеген активлаштыру; 2) балаларны иртә үстерү өлкәсендә актуаль тәҗрибәне тарату.

Конкурста безнең"Юлдаш" туризм үзәгенең 6 педагогы "чараның сценарие", "методик тәкъдимнәр" һәм "дәрес эшләү"номинацияләрендә катнаша. Нәтиҗәләр көтәбез.

«Ленинграда - символ мужества русских людей»

Воспитанники объединения «туристы - географы» сош № 8, под руководством Романенко Е.А., приняли участие в мероприятии посвященном Дню снятия блокады города Ленинграда. Школьникам рассказали о самых героических страницах войны — обороне и снятии блокады Ленинграда, о героизме жителей блокадного города, в том числе детей. Ребята узнали о том, как маленькие ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, ухаживали за ранеными. В ходе мероприятия, не было ни одного равнодушного ученика.

«Ленинград көне-рус халкының батырлыгы символы»

8 нче урта мәктәпнең «туристлар - географлар» берләшмәсендә тәрбияләнүчеләр, Романенко Е.А. җитәкчелегендә, Ленинград шәһәренең блокадасын өзүгә багышланган чарада катнаштылар. Укучыларга сугышның иң герой битләре — Ленинград блокадасын саклау һәм төшерү, блокадалы шәһәр халкының, шул исәптән балаларның батырлыгы турында сөйләделәр. Балалар блокадалы шәһәрдә кечкенә ленинградлыларның ачлык, салкын, үлем белән ничек көрәшүләре, сугышның беренче көннәреннән үк өлкәннәргә ничек ярдәм итәргә тырышулары турында белделәр: фронтка киткән ата-аналар урынына станоклар артына бастылар, саклану ныгытмалары төзеделәр, яралыларны карадылар. Чара барышында бер генә битараф укучы да булмады.