7 апреля в 5б классе прошел классный час «Финансовая грамотность». Данное мероприятие преследовало следующие цели: - сформировать у обучающихся представление о финансах простым и понятным языком; - объяснить, что финансы- это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и инструменты денежных средств, а также - финансовые отношения, связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка. В ходе занятия обучающиеся искали ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить? Где можно и нужно хранить деньги? Обучающиеся отвечали на вопросы - шутки, участвовали в конкурсе «Русские пословицы» (задание на знание пословиц и поговорок, в которых используются слова: деньги или другие денежные знаки)./ 7 апрель көнне 5б сыйныфында «Финанс грамоталылыгы» дигән темага сыйныф сәгате узды. Әлеге чара түбәндәге максатларны күздә тотты: - укучыларда Финанслар турында гади һәм аңлаешлы тел белән күзаллау формалаштыру; - финансларның күпкырлы төшенчә булуын аңлату, ул үз эченә кулдагы акча һәм акчасыз акча ресурсларын да, башка формалар һәм инструментларны да, шулай ук базар субъектлары арасында акча белән исәп - хисап ясауга бәйле финанс мөнәсәбәтләрен дә үз эченә ала. Дәрес барышында укучылар "нәрсә яхшы һәм нәрсә начар, кайчан акча күп?" дигән сорауларга җаваплар эзләделәр. Ә кайчан аз? Акчаны сакларга яки тотарга кирәк? Акчаны кайда һәм кайда сакларга була? Укучылар сорауларга-мәзәкләргә җавап бирделәр, «Рус мәкальләре» конкурсында катнаштылар (мәкальләр һәм әйтемнәрне белү өчен бирем: акча яки башка акчалата билгеләр кулланыла).