7 апреля в 5б классе прошел классный час «Финансовая грамотность». Данное мероприятие преследовало следующие цели: - сформировать у обучающихся представление о финансах простым и понятным языком; - объяснить, что финансы- это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и инструменты денежных средств, а также - финансовые отношения, связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка. В ходе занятия обучающиеся искали ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить? Где можно и нужно хранить деньги? Обучающиеся отвечали на вопросы - шутки, участвовали в конкурсе «Русские пословицы» (задание на знание пословиц и поговорок, в которых используются слова: деньги или другие денежные знаки)./ 7 апрель көнне 5б сыйныфында «Финанс грамоталылыгы» дигән темага сыйныф сәгате узды. Әлеге чара түбәндәге максатларны күздә тотты: - укучыларда Финанслар турында гади һәм аңлаешлы тел белән күзаллау формалаштыру; - финансларның күпкырлы төшенчә булуын аңлату, ул үз эченә кулдагы акча һәм акчасыз акча ресурсларын да, башка формалар һәм инструментларны да, шулай ук базар субъектлары арасында акча белән исәп - хисап ясауга бәйле финанс мөнәсәбәтләрен дә үз эченә ала. Дәрес барышында укучылар "нәрсә яхшы һәм нәрсә начар, кайчан акча күп?" дигән сорауларга җаваплар эзләделәр. Ә кайчан аз? Акчаны сакларга яки тотарга кирәк? Акчаны кайда һәм кайда сакларга була? Укучылар сорауларга-мәзәкләргә җавап бирделәр, «Рус мәкальләре» конкурсында катнаштылар (мәкальләр һәм әйтемнәрне белү өчен бирем: акча яки башка акчалата билгеләр кулланыла).

6 апреля для учащихся начальных классов на классных часах был организован просмотр и обсуждение уроков  финансовой грамотности от Смешариков.  Ребята увидели любимых своих героев , которые  подсказали им , откуда берутся деньги и как их зарабатывать, тратить, чтобы хватило на игрушку и осталось на мороженое. /6 нчы апрель көнне башлангыч сыйныф укучылары өчен сыйныф сәгатьләрендә катнашучылардан финанс грамоталылыгы дәресләрен карау һәм тикшерү оештырылды. Балалар үзләренең яраткан геройларын күрделәр , алар аларга акча каян алына һәм аларны ничек эшләргә, уенчыкка җитсен һәм туңдырмага калсын өчен тотарга кирәклеге турында сөйләделәр.

Учащиеся 5а,5в, 7а, 8б приняли участие в олимпиаде.Это прежде всего ценный опыт и новые знания. Мероприятие позволяет разобраться в вопросах финансов, банковских услуг, личного финансового планирования. Мероприятие направлено на оценку уровня финансовой грамотности участников,  формирование ответственного отношения к личным финансам и разумного финансового поведения, а также на совершенствование защиты прав потребителей финансовых услуг. Задания олимпиады представлены в виде тестов и кейсов. 5а,5в, 7а, 8б укучылары олимпиадада катнаштылар.Бу, барыннан да элек, кыйммәтле тәҗрибә һәм яңа белемнәр. Чара финанс, банк хезмәтләре, шәхси финанс планлаштыру мәсьәләләрен хәл итәргә мөмкинлек бирә. Чара катнашучыларның финанс грамоталылыгы дәрәҗәсен бәяләүгә, шәхси финансларга җаваплы мөнәсәбәт һәм акыллы финанс тәртибе формалаштыруга, шулай ук Финанс хезмәтләреннән файдаланучыларның хокукларын яклауны камилләштерүгә юнәлдерелгән. Олимпиада биремнәре тест һәм кейслар рәвешендә тәкъдим ителгән.

Министерством просвещения утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС) начального общего и основного общего образования (далее – НОО и ООО соответственно). Обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. С1 сентября 2022 года начнут действовать обновлённые ФГОС в школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение впервые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС. / Мәгариф министрлыгы тарафыннан башлангыч гомуми һәм төп гомуми белем бирүнең яңа федераль дәүләт белем бирү стандартлары (алга таба – ФДББС) расланды. Федераль дәүләт белем бирү стандартының яңартылган редакциясе мәктәпләр тарафыннан башлангыч гомуми һәм төп гомуми белем бирү программаларын формалаштырганда вариативлык принципларын, шулай ук белем бирү оешмаларының да, аларның укучыларының да мәнфәгатьләрен һәм мөмкинлекләрен исәпкә алу принципларын саклый. 2022 елның 1 сентябреннән яңартылган Федераль дәүләт белем бирү стандартлары мәктәптә эшли башлаячак, ә 2022 елда беренче һәм бишенче сыйныфларга укырга кабул ителгән укучылар яңартылган Федераль дәүләт белем бирү стандартлары буенча укыячак.

Прием детей в первый класс на 2022/2023 учебный год будет проходить в два этапа.

Первый этап — с 1 апреля до 30 июня для детей, имеющих преимущественное право зачисления в школы, и для детей, проживающих на закрепленной территории.

Второй этап — с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закрепленной территории (при наличии свободных мест)

2022/2023 уку елына беренче сыйныфка балаларны кабул итү ике этапта узачак.

1. Беренче этап-1 апрельдән 30 июньгә кадәр мәктәпкә керү хокукы булган балалар һәм беркетелгән территориядә яшәүче балалар өчен.

2. Икенче этап-6 июльдән башлап буш урыннар тулганчы, ләкин 5 сентябрьдән дә соңга калмыйча. Ул беркетелгән территориядә яшәмәүче балалар өчен билгеләнгән.

В школе 25 марта прошел «Урок цифры» по теме «Безопасность в Интернете». В уроке приняли участие  учащиеся 1-11 классов. На Уроке школьники узнали все о приватности аккаунтов: какие пароли заводить для аккаунтов, как часто их менять и какие данные о себе можно оставлять в открытом доступе. Помимо этого, самые юные интернет-пользователи – с 1 по 4 класс – познакомились с блоком «Никогда не разговаривайте с неизвестными»: почему не стоит общаться с незнакомцами в интернете и какие меры безопасности предпринимать, чтобы избежать опасных контактов. Школьникам постарше познакомились с такой угрозой, как фишинг, и узнали, как от неё уберечься и что делать, если всё-таки попался на удочку мошенников./ 25 нче март көнне мәктәптә «Интернетта куркынычсызлык» темасы буенча «саннар дәресе»үтте. Дәрестә 1-11 сыйныф укучылары катнашты.. Дәрестә укучылар аккаунтларның хосусыйлыгы турында барысын да белделәр: нинди серсүзләр заводить өчен аккаунтов, ничек еш кына аларны үзгәртергә һәм нинди мәгълүматларны ачык керү юлында калдырырга мөмкин. Моннан тыш, иң яшь интернет-кулланучылар – 1-4 сыйныф укучылары «билгесез кешеләр белән беркайчан да сөйләшмәгез» блогы белән таныштылар: нигә таныш булмаган кешеләр белән интернетта аралашырга кирәкми һәм куркыныч элемтәләрдән качу өчен нинди куркынычсызлык чаралары күрергә кирәк. Өлкәнрәк укучыларга фишинг кебек куркыныч янау белән таныштылар һәм мошенниклар кармасына эләксә, аннан ничек сакланырга һәм нәрсә эшләргә кирәклеген белделәр.

12 марта в Елабужском институте КФУ прошла Республиканская научно-практическая конференция школьников "Биологические науки: прошлое, настоящее, будущее". В ней приняли участие юные исследователи из образовательных учреждений Татарстана и Удмуртии. Участниками конференции были рассмотрены вопросы биологического разнообразия, условия повышения продуктивности сельскохозяйственных культур, проблемы загрязнения окружающей среды и путей их решения, влияние факторов на состояние здоровья человека. В конференции приняли участие наши ученики: Зарипова Алсу - ученица 8Б класса и Вагизов Ильназ - ученик 7А класса. Поздравляем Зарипову Алсу, получившую диплом II степени в секции "Прикладная биология" и Вагизова Ильназа - победителя в номинации "Первые шаги в науке". Желаем творческих успехов и больших побед!/ 12 мартта КФУның Алабуга институтында "Биологик фәннәр: үткәне, бүгенгесе, киләчәге"дигән Республика фәнни-гамәли конференциясе булып узды. Анда Татарстан һәм Удмуртиянең белем бирү учреждениеләреннән яшь тикшеренүчеләр катнашты. Конференциядә катнашучылар биологик төрлелек, авыл хуҗалыгы культураларының продуктивлылыгын арттыру шартлары, әйләнә-тирәлекнең пычрануы проблемалары һәм аларны чишү юллары, кеше саулыгының торышына факторларның йогынтысы турында фикер алыштылар. Конференциядә безнең укучылар катнашты: Зарипова Алсу - 8Б сыйныф укучысы һәм Вәгыйзов Илназ - 7А сыйныф укучысы. "Гамәли биология" секциясендә II дәрәҗә диплом алган Алсу Зарипованы һәм "фәндә беренче адымнар"номинациясендә җиңүче Илназ Вагыйзовны котлыйбыз. Иҗади уңышлар һәм зур җиңүләр телибез!

В школе прошли беседы по хартии «ЦИФРОВАЯ ЭТИКА ДЕТСТВА» на которых обсудили ПРИНЦИПЫ ЦИФРОВОЙ ЭТИКИ ДЕТСТВА, разобрали основы цифровой этики детства. Выделили и проговорили, что к принципам относят:

• Уважение ребёнка как личности
• Соблюдение интересов и прав ребёнка 
• Совместная ответственность
• Обеспечение безопасности детей в цифровой среде лежит на всех участниках процесса воспитания и становления ребёнка как личности
• Сохранение конфиденциальности
• Обеспечение комплексной защиты персональных данных детей, включая специальные категории данных, недопущение утечек этих данных, сохранение личной и семейной тайны
• Сохранение ценностных ориентиров в онлайн-пространстве
• Воспитание ответственного и морально-нравственного поведения детей в онлайн-среде, уважения к другим людям, общечеловеческим ценностям, культуре, истории, традициям стран и народов мира.

Учащимся данная тема беседы показалась очень актуальной и современной в настоящее время, и они с удовольствиемприняли участие в дискуссии с учителем.

Мәктәптә «балачакның цифрлы этикасы» Хартиясе буенча әңгәмәләр узды, анда балачакның цифрлы этикасы принциплары турында фикер алыштылар, балачакның цифрлы этикасы нигезләрен өйрәнделәр. Бүлеп бирделәр һәм принципларга нәрсә керүләре турында сөйләштеләр: Шәхес буларак бала хөрмәте Бала хокукларын һәм мәнфәгатьләрен үтәү Уртак җаваплылык Цифрлы мохиттә балаларның куркынычсызлыгын тәэмин итү баланың шәхес буларак тәрбияләү һәм торгызу процессында барлык катнашучыларда ята Хосусыйлык саклау Балаларның шәхси мәгълүматларын комплекслы яклауны тәэмин итү, шул исәптән махсус категорияле мәгълүматларны да кертеп, әлеге мәгълүматларның юкка чыгуын булдырмау, шәхси һәм гаилә серләрен саклап калу Онлайн-киңлектә кыйммәтле ориентирларны саклап калу Онлайн-мохиттә балаларның җаваплы һәм әхлакый-әхлакый үз-үзләрен тотышын, башка кешеләргә, гомумкешелек кыйммәтләренә, мәдәниятенә, тарихына, илләрнең һәм дөнья халыкларының гореф-гадәтләренә хөрмәт тәрбияләү. Укучыларга әңгәмәнең әлеге темасы хәзерге вакытта бик актуаль һәм заманча булып чыкты, һәм алар дискуссиядә бик теләп катнаштылар.

21 февраля человечество отмечает Международный день родного языка.

В школе провели праздничное мероприятие «Язык – живая память народа, его душа, его достояние», посвященное Году родных языков и народного единства. Учащиеся активно выполняли творческие задания, участвовали в конкурсах и викторинах, исполнили народные танцы. Им особенно понравилась игра «Бабушкин сундук», в которой они разгадывали загадки, тем самым угадывая спрятанные в сундучке одежду и предметы старинного быта./21 февральдә кешелек Халыкара туган тел көнен билгеләп үтә. Мәктәптә Туган телләр һәм Халыклар бердәмлеге елына багышланган «Тел – халыкның тере хәтере, аның күңеле, аның байлыгы» дигән бәйрәм чарасы үткәрелде. Укучылар иҗади биремнәрне актив башкардылар, конкурсларда һәм викториналарда катнаштылар, халык биюләрен башкардылар. Аларга бигрәк тә «Әбием сандыгы» уены ошады, анда алар табышмакларга җавап эзләделәр, шул рәвешле сандыкта яшерелгән кием-салым һәм борынгы көнкүреш әйберләрен белделәр.