Под трудовой деятельностью в дошкольном возрасте понимается деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов. В ходе трудовой деятельности ребенок учится пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. В процессе трудовой деятельности у него появляется способность планировать свои действия, совершенствовать ручные движения и умственные операции, воображение и представление. В детстве развиваются некоторые предпосылки участия в дальнейшем производительном труде. Дошкольник выполняет различные трудовые поручения. Нередко он выполняет их совместно с другими детьми или с воспитателем и поэтому учится распределять обязанности, работать слаженно, помогать товарищам, постепенно он начинает осознавать взаимоотношения и зависимость друг от друга в совместной деятельности, понимать, что результат его труда включается в общее дело. Дети учатся планировать свою работу, разделять ее на составные части. Выполняя трудовые действия, дошкольники обучаются различным трудовым действия, приобретают трудовые навыки и умения. В итоге они начинают понимать смысл труда, его важность и необходимость, его значение для других людей. / Мәктәпкәчә яшьтәге хезмәт эшчәнлеге дигәндә иҗтимагый файдалы продуктлар булдыруга юнәлтелгән эшчәнлек аңлашыла. Хезмәт эшчәнлеге барышында бала өйдә йөрү кораллары һәм предметлары белән файдаланырга өйрәнә. Хезмәт эшчәнлеге процессында аның үз гамәлләрен планлаштыру, кул хәрәкәтләрен һәм акыллы операцияләрне камилләштерү, хыял һәм тамаша ясау сәләте барлыкка килә. Балачакта киләчәктә җитештерү эшендә катнашуның кайбер алшартлары үсә. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар төрле хезмәт йөкләмәләрен башкара. Еш кына ул аларны башка балалар яки тәрбияче белән бергә башкара һәм шуңа күрә вазыйфаларны бүлергә, бердәм эшләргә, дусларга ярдәм итәргә өйрәнә, акрынлап ул үзара мөнәсәбәтләрне аңлый һәм уртак эшчәнлектә бер-берсенә бәйлелеген аңлый, аның хезмәт нәтиҗәсе уртак эшкә кушылуын аңлый башлый. Балалар өйрәнә планлаштырырга үз эшен, разделять аны составные өлешендә. Хезмәт гамәлләрен үтәп, мәктәпкәчә яшьтәге балалар төрле хезмәт гамәлләре өйрәнәләр, хезмәт күнекмәләрен һәм күнекмәләрен алалар. Нәтиҗәдә, алар башлыйлар аңларга мәгънәсе хезмәт, аның мөһимлеген һәм кирәклеген, аның әһәмияте өчен башка кешеләр.