Труд в природе, часто используется, как практический метод ознакомления дошкольников с природой. Основными задачами трудовой деятельности являются ознакомление с трудом взрослых, формирование уважительного отношения к труду, развитие трудовых навыков и умений, необходимых в повседневной жизни. Дети уже в младшем возрасте знают, что все люди трудятся. И в повседневной жизни подражают взрослым, в том числе и в трудовой деятельности. В воспитательной деятельности  часто используется такой приём, как пример воспитателя. Воспитатели первыми начинают трудовую деятельность, стараясь показать ребятам, как им нравится это занятие, и поэтому каждому из ребят хочется принять участие в уборке. Работы хватает для всех! Трудятся дети ответственно, с огромным желанием наводят чистоту и порядок. По окончании работы, как и любой человек, ребёнок или взрослый, ждут похвалы. \Хезмәт табигатьтә, еш кулланыла буларак, практик ысул белән танышу мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән табигать. Хезмәт эшчәнлегенең төп бурычлары булып өлкәннәр хезмәте белән танышу, хезмәткә карата ихтирамлы мөнәсәбәт формалаштыру, көндәлек тормышта кирәкле хезмәт күнекмәләрен һәм күнекмәләрен үстерү тора. Балалар инде кече яшьтә үк барлык кешеләрнең дә хезмәт итүен беләләр. Көндәлек тормышта да өлкәннәргә, шул исәптән хезмәт эшчәнлекләрендә дә үрнәк булып торалар. Тәрбия эшчәнлегендә тәрбияче үрнәге буларак еш кулланыла. Тәрбиячеләр беренчеләрдән булып хезмәт эшчәнлеген башлап җибәрә, балаларга бу шөгыльнең ничек ошый икәнен күрсәтергә тырыша,шуңа күрә һәр бала җыештыруда катнаша. Барысы өчен дә эш җитәрлек! Балалар җаваплы эшлиләр, чисталык һәм тәртипне бик теләп тоталар. Эш беткәч, һәр кеше кебек үк, бала яки олы кеше мактауларны көтә.