В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Систематизировать знания детей о среде обитания, повадках, питании зверей в зимнем лесу. На занятиях по изобразительной деятельности вызвать интерес детей к явлениям природы; формировать заботливое отношение к животным, окружающей природе\Хәзерге шартларда мәктәпкәчә яшьтәге балаларга экологик тәрбия бирү проблемасы аеруча кискен һәм актуаль. Нәкъ менә мәктәпкәчә балачак чорында кеше шәхесенең формалашуы, экологик культура формалашуы бара. Шуңа күрә балаларда тере табигать белән кызыксыну уяту, аңа мәхәббәт тәрбияләү, әйләнә-тирә дөньяны сакларга өйрәтү бик мөһим. Балаларның кышкы урманда яшәү тирәлеге, аш-су, Җәнлекләрне ашату турында белемнәрен системалаштырырга. Рәсем эшчәнлеге дәресләрендә балаларның табигать күренешләренә карата кызыксыну уяту; хайваннарга, әйләнә-тирә табигатькә кайгыртучан мөнәсәбәт формалаштыру.