Целью воспитателя в проведении данного занятия было; научить детей отображать в рисунках сезонные изменения в природе, связанные с приходом осени. Закрепить знания об изменениях в осенней природе. Вызвать желание любоваться красками осени, выражать впечатления в образном слове. Развивать поэтический слух: умение воспроизводить образные выражения, подбирать сравнения, эпитеты; упражнять разных форм глаголов и сравнительной степени прилагательных. Учить передавать в рисунке картину осеннего пейзажа. Закреплять умение рисовать разные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, низкие, передавая характерное строение; красиво строить композицию рисунка, сочетать краски при изображении образов природы.)\Максаты-тәрбияче үткәрү әлеге дәресләр иде; өйрәтү, балаларны отображать Бу рисунках сезонлы үзгәрешләр табигатьтә белән бәйле көз. Көзге табигатьтәге үзгәрешләр турында белемнәрне ныгыту. Көз буяулары белән хозурлану, образлы сүздә хис-кичерешләр белдерү теләге тудыру. Шигъри слухны үстерү: образлы гыйбарәләрне кабатлый белү, чагыштыру, эпитетаны сайлап алу; глаголларның төрле формаларын һәм чагыштырма дәрәҗә кушып бирү. Рәсем сәнгатендә көзге пейзаж картинасын тапшырырга өйрәтергә. Закреплять белү рәсем ясау төрле агачлар (калын, тонкие, югары, стройные, Түбән, передавая характерное строение; матур төзергә композиция рәсем, сочетать буяулар каршындагы изображении образов табигать