В гостях реабилитационного центра "Астра" побывал участник Специальной военной операции Тимур Савосин. Он провёл насыщенную беседу с воспитанниками, родителями и сотрудниками поделившись знаниями и личным опытом.

Участников особенно заинтересовали практические советы по действиям в чрезвычайных случаях - как выбраться из затруднительного положения, оказать себе и другим первую помощь. Тимур подчеркнул важность дружбы, командной работы и внутренней стойкости.

Участники сердечно поблагодарили Тимура и пожелали успехов в дальнейшей службе. Встреча оказалась крайне интересной и мотивирующей для всех ребят центра.
Беседа завершилась активной дискуссией и фотосессией

На днях в реабилитационном центре Астра прошел праздник «Медовый Спас».

Воспитатели организовали тематический праздник «Медовый Спас», посвящённый старинному русскому обычаю. Этот период традиционно считается временем завершения сбора цветочной пыльцы пчёлами и началом медового сезона.

Реабилитанты узнали о жизни пчёл и пользе мёда, поучаствовали в играх и конкурсах, выполнили красивую аппликацию «Улей».

Мероприятие познакомило воспитанников с народными традициями, доставило много радости и подарило позитивные эмоции.

Как Айдар Шайгаллямов включает каждого: путь от одиночества к группе

Для детей с тяжёлыми множественными нарушениями развитие — это не только про упражнения. Это — про принадлежность. Про то, чтобы почувствовать: «Я здесь. Я — с вами. Меня видят».

Именно это и строит инструктор ЛФК Айдар Шайгаллямов в реабилитационном центре «Астра» в Елабуге. Он не просто проводит групповые занятия — он создаёт инклюзивную среду, где каждый ребёнок, независимо от степени ограничений, становится полноценным участником.

Как это работает?

1. Постепенное вовлечение
Сначала — наблюдение. Ребёнок сидит рядом, видит, как другие играют, слышит музыку, чувствует ритм. Айдар не торопит. Он рядом — улыбается, повторяет движения, включает ребёнка взглядом: «Я вижу тебя».

2. Роль по выбору
Никто не остаётся «в стороне». Даже если ребёнок не может двигаться активно — он становится «художником», «дирижёром» или «хранителем звука». Например, касанием пальца включает музыку — и вся группа танцует по его команде.

3. Игра с равными правилами
Айдар придумывает игры, в которых все могут выиграть. Например, «Светофор дружбы»: каждый участник — это цвет. Кто моргнул — тот «загорелся». Кто улыбнулся — тот «разрешил движение». Побеждает не сильнейший — а тот, кто проявил себя.

4. Партнёрство, а не сравнение
Никаких «смотри, как делает Саша». Вместо этого — «Давайте поможем Маше добраться до сундука». Дети учатся быть опорой друг для друга. Один тянет руку — другой подаёт игрушку. Один смеётся — другой повторяет.

5. Родители и волонтёры — часть команды
Айдар привлекает не только специалистов, но и волонтёров, студентов, родителей других детей. Это помогает создать среду, похожую на обычный мир, где все разные — и все нужны.

Почему это важно?

Потому что инклюзия — это не про присутствие. Это про участие.
Когда ребёнок с ограниченными возможностями чувствует, что его ждут, включают, слушают — он начинает верить в себя. Он учится радоваться чужой радости, реагировать на других, проявлять инициативу.

— «Наша группа — это не зал ЛФК. Это остров, где каждый может быть собой. Где тишина — не пустота, а начало разговора. Где маленькое движение — это громкий крик: «Я есть» — говорит Айдар.

И каждый день в «Астре» доказывает: инклюзия начинается с одного взрослого, который верит, что каждый ребёнок — герой своей истории.

#Инклюзия #ГрупповаяРеабилитация #АйдарШайгаллямов #ЦентрАстра #Елабуга #ОсобенныеДети #Включайся #ЯЕсть

Сегодня в центре "Астра" воспитателем Зульфирой Нигамадзяновой было проведено интересное занятие, посвящённое Дню Военно-Воздушных Сил России.

Главная задача мероприятия — рассказать детям о празднике, известных летчиках и современной авиационной технике, а также развить интерес к творчеству и пробудить любовь к Родине.

Дети сами создавали уникальные модели бумажных самолетиков, украшая их яркими цветами и придумывая интересные дизайны.В конце занятий получилась красивая общая композиция, сделанная детскими руками.

Мероприятие прошло весело и тепло, оставив незабываемые впечатления и положительные эмоции у всех ребят.

Познавательный час, посвящённый Всемирному Дню слонов прошёл в центре "Астра".
Вместе с воспитателем Лилией Кашаповой ребята отправились в увлекательное путешествие, в мир слонов, где узнали об анатомии, повадках, среде обитания и роли в экосистеме этих величественных животных.
Занятие сопровождалось яркими иллюстрациями и видеоматериалами, которые позволили реабилитантам наглядно все увидеть. Особое внимание уделили индийским слонам, которые помогают людям в качестве транспорта.
Мероприятие завершилось творческой работой, где воспитанники нарисовали слонов в технике правополушарного рисования.

Для реабилитантов нашего центра прошло занятие по художественно-эстетическому воспитанию. Ребята выполнили аппликацию «Котик».

Одна из любимых тем для аппликации для детей - животные, поэтому ребята с удовольствием взялись за работу. Работа с цветной бумагой требует от них аккуратности и терпения.

В итоге получились прекрасная аппликация, которую воспитанники могут подарить своим близким.

На днях в центре "Астра" прошло увлекательное занятие «Профессия — строитель».

Воспитатели подробно рассказали детям о том, как менялся внешний вид построек и методы строительства с течением времени. Ребятам представили особенности современного строительного дела, ознакомили с различными профессиями в сфере строительства и условиями их работы.

Особое внимание уделялось необходимым качествам будущих строителей: ответственности, точности, физической подготовке и способности эффективно взаимодействовать в коллективе.

Занятие дало детям общее представление о профессии строителя, истории изменения архитектурных форм и методов строительства, основных профессиональных направлениях и необходимых личностных качествах специалиста.

Завершилось мероприятие творческой частью: ребята с удовольствием раскрашивали тематические рисунки, закрепляя полученные знания и развивая творческие способности.

В рамках реализации рабочей программы "Красочный мир" в круглосуточном отделении состоялось традиционное занятие по изодеятельности.

С помощью ярких красок и натуральных кистей, ребята погрузились в творческую атмосферу.
Воспитатель Лилия Кашапова поэтапно показывала реабилитантам как наносить цветовую гамму, рассказала о положительном влиянии рисования на мозговую деятельность.

У каждого участника получилось создать свою индивидуальную работу.

Каждый вечер в центре – это маленькое открытие, где обычные материалы превращаются в произведения искусства.

Сегодня участники делали красивые объемные цветы из обычных салфеток. Занятие направлено на развитие фантазии, мелкой моторики и навыков работы с бумагой. Оно учит бережно относиться к материалам, вдохновляет на эксперименты и дарит радость творчества.

С первого дня специальной военной операции огромное количество россиян принимают активное участие в оказании поддержки нашим защитникам разными доступными средствами.

Тысячи добровольцев по всей стране, объединяют свои усилия, собирая гуманитарную помощь и приобретая полезные навыки. Например, некоторые научились создавать маскировочные сети, столь важные для успешной маскировки позиций и снаряжения.

Волонтёры общественного движения «Дома ждут» проводят занятия по созданию маскировочных сетей для реабилитантов, родителей и сотрудников. Опытные мастера, такие как Кадрия Набиуллина, демонстрируют основы искусства плетения маскировочных сетей, поясняя необходимость соблюдения правильной технологии.
Особое внимание уделяется выбору цветовых решений и тщательному следованию инструкциям, чтобы избежать повторения ярких геометрических узоров, заметных воздушным наблюдениям врага.

Занятия проходят живо и интересно. Участники слушают внимательно, стремясь усвоить все тонкости процесса.
Подчеркивая важность общего дела, организаторы отмечают, что сейчас особенно важно объединяться в единую команду для поддержки наших соотечественников, находящихся в зоне специальной военной операции.