22 октября на базе полилингвального образовательного комплекса «Адымнар-Алабуга» состоялись курсы повышения квалификации для учителей Елабужского муниципального района. Мероприятие было организовано по заказу Министерства образования и науки Республики Татарстан. Ключевой темой встречи стала «Гуманная педагогика через призму ФГОС: как ресурс деятельности педагога и успешности ребёнка». Спикером выступила Мустафина Файруза Зуфаровна, ректор АНО ДПО «Академия менеджмента», представив участникам современные подходы к реализации требований обновлённых образовательных стандартов. Особое внимание было уделено вопросам создания развивающей образовательной среды, способствующей не только академическим достижениям, но и личностному росту обучающихся.
В ходе курсов педагоги рассмотрели практические инструменты гуманной педагогики, обсудили методы формирования функциональной и читательской грамотности, а также способы интеграции экологического и патриотического воспитания.
По итогам обучения учителя получили удостоверения о повышении квалификации, а также новые методические материалы для внедрения в образовательную практику.

On October 22, advanced training courses for teachers of the Yelabuga Municipal District were held at the multilingual educational complex « Adymnar- Alabuga”. The event was organized by order of the Ministry of Education and Science of the Republic of Tatarstan. The key topic of the meeting was “Humane Pedagogy through the Lens of the Federal State Educational Standard: as a Resource for the Teacher’s Work and the Child’s Success.” The speaker was Fayruz Zufarovna Mustafina, Rector of the “Academy of Management,” who presented the participants with modern approaches to implementing the requirements of the updated educational standards. Special attention was paid to the issues of creating a developmental educational environment that promotes not only academic achievements but also the personal growth of students.
During the courses, teachers examined practical tools of humane pedagogy, discussed methods for developing functional and reading literacy, as well as ways to integrate environmental and patriotic education.
As a result of the training, teachers received certificates of professional development, as well as new methodological materials to be implemented in educational practice.