Новый год самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Новый год всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. 24 декабря 2021 года в нашем детском саду проводились новогодние утренники под руководством музыкального руководителя и воспитателей детского сада.

Яңа ел һәр йортта, һәр гаиләдә көтеп алынган иң яраткан, игелекле, әкияти бәйрәм. Яңа ел һәрвакыт могҗиза, Тылсымлы үзгәрешләр, маҗаралар һәм гаҗәеп үзгәрешләр көтә. 2021 нче елның 24 нче декабрендә безнең балалар бакчасында музыка җитәкчесе һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре җитәкчелегендә Яңа ел бәйрәмнәре үткәрелде.

Приближающийся праздник проявляется во всех видах деятельности воспитанников нашего детского сада. Сегодня воспитанники средней группы на занятии по рисованию создавали поздравительные открытки к Новому году. Они по своему желанию выбрали рисунок из предложенных образцов и изобразили новогоднее настроение в открытке с помощью красок.

Якынлашып килүче бәйрәм безнең балалар бакчасы тәрбияләнүчеләренең барлык эшчәнлекләрендә чагыла. Бүген урта төркем балалары рәсем ясау дәресендә Яңа елга котлау открыткалары ясадылар. Алар үз теләкләре белән тәкъдим ителгән үрнәкләрдән рәсем сайладылар һәм открыткада Яңа ел кәефен краскалар ярдәмендә сурәтләделәр.

Новогодний праздник как правило несёт в себе много волшебства. И взрослые и дети-все с нетерпением ждут его прихода.

Яңа ел бәйрәме, кагыйдә буларак, үзенә күп тылсымлылык китерә. Өлкәннәр дә, балалар да аның килүен түземсезлек белән көтәләр.

В детском саду для старшей группы была проведения неделя безопасности дорожного движения целью которой является формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

В нашем детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. Можно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители.

Приближается всеми любимый и долгожданный праздник. Новому году радуются и взрослые, и дети. С первых дней декабря все тихонько начинают украшать свои дома в новогоднем стиле. И, конечно же, этот праздник не может обойтись без красавицы ёлки.

Яраткан һәм көтеп алынган бәйрәм якынлаша. Яңа елга өлкәннәр дә, балалар да шатлана. Декабрьнең беренче көннәреннән башлап, барысы да әкренләп үз йортларын яңа ел стилендә бизи башлый. Һәм, әлбәттә инде, бу бәйрәм чибәркәй чыршыдан башка була алмый.

Сказки,  игры входят в нашу жизнь с самого рождения и становятся для детей добрыми друзьями. Сказки  и игры чудесным образом могут сплотить и объединить детей.

Игра является одной из ведущих методов при проведении образовательных ситуаций, наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, само проявления и саморазвития.

Квест – это игры, в которых игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т.д. Такую  игру можно проводить как в помещении, так и на улице.  Квест  - это командная игра; идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Әкиятләр, уеннар безнең тормышыбызга тумыштан ук керә һәм балалар өчен яхшы дуслар булып тора. Әкиятләр һәм уеннар могҗизалы рәвештә балаларны берләштерергә һәм берләштерергә мөмкин.

Уен белем бирү ситуацияләрен, иң кызыклы, табигый форманы һәм дөньяны, үз мөмкинлекләрен, үз-үзеңне танып белү чарасын уздырганда әйдәп баручы алымнарның берсе булып тора.

Квест-уеннар, анда уенчыларга төрле фәннәр эзләргә, аларга куллану табарга, уендагы төрле персонажлар белән сөйләшергә, башваткычлар чишәргә кирәк. Квест - ул команда уены; уен идеясе гади-команда, нокталар буенча хәрәкәт итеп, төрле биремнәр башкара. Әмма мондый уен эшчәнлеген оештыруның үзенчәлеге шунда ки, бер биремне үтәп, балалар киләсе елны үтәүгә әзерлек алалар.

Познавательное развитие является неотъемлемой частью всестороннего развития ребенка, только при самостоятельном изучении тех или иных предметов ребенок может понять и запомнить их качества и свойства.

Танып-белү үсеше баланың төрле яклап үсүенең аерылгысыз өлеше булып тора, бары тик теге яки бу предметларны мөстәкыйль өйрәнгәндә генә бала аларның сыйфатларын һәм үзенчәлекләрен аңларга һәм истә калдырырга мөмкин.

Книги увлекают и развлекают, из них мы узнаём много полезного и интересного. Но, к сожалению, и книги иногда заболевают, они могут порваться, истрепаться. Книги нуждаются в заботе и «лечении».

Китаплар кызыксындыра һәм юата, алар аша без күп файдалы һәм кызыклы мәгълүмат туплыйбыз. Ләкин, кызганычка каршы, китаплар да авырый, алар ертылырга, таркалырга мөмкин. Китаплар кайгыртуга һәм “дәвалануга” мохтаҗ.

Экспериментирование – это эффективная деятельность, направленная на развитие  познавательной активности дошкольников. Главное достоинство метода заключается в том, что он даёт детям представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Тәҗрибә ясау – ул мәктәпкәчә  яшьтәге балаларның танып белү активлыгына юнәлдерелгән нәтиҗәле эшчәнлек. Методның төп сыйфаты өйрәнелә торган объект белән төрле яктан таныштыру, башка объектлар һәм яшәү тирәлеге белән тәэсир итешүен таныштырудан гыйбарәт.