Инновации и эксперименты в детском саду

 28 сентября 2017 года, на базе МБДОУ детский сад комбинированного вида №36 «Искорка» Елабужского муниципального района проведено заседание педагогов ДОО -  участников базовой экспериментальной площадки (БЭП) по сетевому взаимодействию Елабужского института К(П)ФУ и дошкольных образовательных организаций Елабужского муниципального района по теме «Использование этнокультурной региональной ситуации в  ДОУ как фактора формирования успешного поликультурного воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО».

Данное мероприятие проведено в целях эффективной реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, повышения профессиональной компетентности педагогов, качества дошкольного образования и успешного вхождения педагогов ДОО в работу БЭП. Организаторы данного семинара - Галич Т.Н., кандидат психологических наук, Мухаметзянова А.Х., кандидат филологических наук, доценты кафедры «Теории и методики дошкольного образования» ЕИ  К(П)ФУ и коллектив детского сада №36 «Искорка» (Субботина Т.А., заведующий, Абакаева С.Т., старший воспитатель).

Встреча прошла в форме презентации авторских методических разработок участников базовой экспериментальной площадки, в которой приняло участие 26 педагогов из закрепленных к БЭП 5 детских садов №27,29,34,35,36. С мультимедийными презентациями выступили Зиганшина Г.Т., Пичугина М.А., Тихонюк О.Г., педагоги МБДОУ №35; Шайдуллина З.А., старший воспитатель МБДОУ №34, Алиева Э.Ю., старший воспитатель МБДОУ №29, Абакаева С.Т., старший воспитатель МБДОУ №36, Давлетшина Р.М., Леонтьева Х.Ф., Колесник А.В. -педагоги МБДОУ №29, Шарафутдинова Т.Х., Хафизова Л.И. -педагоги МБДОУ №27, Фаизова Р.Х.- педагог МБДОУ №17. Выступающие затронули вопросы поликультурного воспитания дошкольников в рамках реализации  этнокультурной региональной ситуации через различные направления работы. Деятельность педагогов в рамках базовой экспериментальной площадки направлена на ведение опытно-экспериментальной работы в ДОО, освоению новых методов и технологий на пути преобразования воспитательно-образовательного процесса в работе с детьми дошкольного возраста.