О взаимосвязи развития функций руки, мышления и речи ребёнка в наше время хорошо известно и педагогам детских садов, и родителям.  Пальчиковые   игры являются распространённым и очень полезным видом деятельности дошкольников начиная с раннего возраста.  Пальчиковая гимнастика - это инсценировка каких-либо рифмованных историй или сказок при помощи пальцев.

Хәзерге вакытта баланың кул функцияләрен, фикерләү һәм сөйләм функцияләрен үстерү үзара бәйләнеше турында балалар бакчалары педагогларына да, ата-аналарга да яхшы билгеле. Бармак уеннары кечкенәдән башлап мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлеге арасында бик киң таралган. Бармак гимнастикасы -  ул бармаклар ярдәмендә рифма хикәяләрен яки әкиятләрен сәхнәләштерү.

Процесс обучения и воспитания в детском саду направлен на раскрытие в личности ребёнка тех качеств, которые будет ему необходимы для достижения любых целей в будущем. Развивать пытливость ума, знакомить со свойствами предметов при непосредственном наблюдении явлений и процессов, формировать умение планировать и анализировать практическую работу — это задачи современной системы образования. 

Балалар бакчасында укыту һәм тәрбияләү процессы баланың киләчәктә нинди максатларга ирешү өчен кирәк булган сыйфатларын ачуга юнәлтелгән. Акыл омтылышын үстерү, күренешләрне һәм процессларны турыдан — туры күзәткәндә предметларның үзлекләре белән таныштыру, гамәли эшне планлаштыру һәм анализлау осталыгын формалаштыру-хәзерге заман мәгариф системасының бурычлары.

Младший дошкольный возраст – начало огромной работы в ознакомлении малышей с природой. В этом возрасте главное научить детей наблюдать, замечать изменения, происходящие в природе. 

 Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны табигать белән таныштыру бик мөһим эш. Бу яшьтә балаларны табигатьтә булган үзгәрешләрне күзәтергә, күрергә өйрәтү мөһим. 

Дошкольники с огромным интересам смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который сумеет заинтересовать, научить не только смотреть,но и видеть дети явно захотять узнать еще больше. Прогулки с детьми будут плодотворными, интересными, достигнуты поставленные цели при условии, если воспитатель на наглядном  материале сумеет дополнить и обогатить знания детей

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар әйләнә-тирә дөньяга зур кызыксыну белән карыйлар, ләкин барысын да күрмиләр, кайчак хәтта иң мөһимен дә сизмиләр. Әгәр дә кызыксындыра алган тәрбияче янәшәдә карарга гына түгел, ә балаларны күрергә дә өйрәтсә, алар тагын да күбрәк белерләр иде. Балалар белән урамда йөрү нәтиҗәле, кызыклы булачак, әгәр тәрбияче күрсәтмә материалда балаларның белемнәрен тулыландырып һәм баетып торса, үзе дә куелган максатына ирешәчәк.

С детьми в старшей группе были проведены беседы"Детям о коррупции", "Скажи коррупции-СТОП", на которых уточнили знания детей о честности и порядочности, учили воспитанников правльно оценивать свои поступки. Проведены игры "Хорошо- плохо", "Можно-нельзя". Также была показана театральная постановка "Однажды в лесу"

Зурлар төркемдәге балалар белән коррупция турында әңгәмәләр үткәрелде, үзләренең гамәлләрен дөрес бәя бирергә өйрәттеләр.  "Яхшы - Начар", "Ярый-ярамый" уеннары үткәрелде. Шулай ук "Бервакыт урманда" театр спектакле күрсәтелде

В нашем саду воспитатели практикуют с детьми технологию "Droodles"
Смысл друдлов - придумать как можно больше вариантов видения картинки. Они заставляют мозг перелопатить массу информации, чтобы соотнести образ, с изображением на картинке. Самое главное в этой игре –правильного ответа просто не существует. Здесь считается правильным, самый оригинальный и необычный ответ.
Очень важно, что работая с технологией «Друдлы», вместе с детьми развиваются и сами педагоги. Ведь по большей части у нас всех сформировано мышление, которое подразумевает поиск одного единственно верного решения.

Безнең бакчада тәрбиячеләр балалар белән "Droodles"технологиясен кулланалар. Друдлларның мәгънәсе-рәсемне ясап бетереп,нәрсә аңлатканын  күбрәк вариантлар уйлап табу. Бу уенда иң мөһиме-дөрес җавап юк. Монда иң оригиналь һәм гадәти булмаган җавап дөрес санала.

 «Мама – первое слово
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила
Мир подарила мне и тебе»
(Энтин Ю.)

День Матери - особый праздник, который полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете - своих матерей. Дети говорят им слова благодарности, дарят подарки. Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей.

Әниләр көне-күңел җылысы белән тулы үзенчәлекле бәйрәм, чөнки дөньядагы барлык балалар иң кадерле кешеләрне - әниләрен котлыйлар. Балалар аларга рәхмәт сүзләре әйтәләр, бүләкләр бирәләр.

Синичкин день в детском саду. Осень близиться к своему завершению. Вот и наступил последний осенний месяц. С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.В этом году впервые и в нашем детском саду отмечали Синичкин день.

Бу көнне балалар бакчаларында кошларга ярдәм йөзеннән төрле чаралар үткәрелә. Кыш көне песнәкләрне ашатыр өчен җимлекләр ясап, оялар элеп куялар. Салкын вакытта алар орлык белән тукланалар, сөяктә калган итне дә бик яратып чукыйлар, терлек маен ашыйлар. Ләкин шуны белергә кирәк: песнәк тозлы терлек маен ашаса, үләргә мөмкин.

. 

Накануне праздника в нашем детском саду проходили мероприятия, посвященные этой дате. В ходе мероприятий дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Ребята вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, закрепили свои знания о государственных символах.

 Бәйрәм алдыннан безнең балалар бакчасында әлеге датага багышланган чаралар үткәрелде. Чара барышында балалар бәйрәмнең барлыкка килү тарихы, бабаларыбызның батырлыклары белән таныштылар. Балалар Ватаныбызның бөек һәм матур булуын, аның тарихы вакыйгаларга бай булуын, дәүләт символлары турындагы белемнәрен ныгытуларын искә төшерделәр.